文档介绍：惠萍初中“15/20/10”集体备课导学案
第 六 章（课）第 一 节 《悼念玛丽•居里》 第 1 课时 总第 个教案
主备人： 丁海燕
教学
三维
目标
知识与技能
1、学****居里夫人的高贵品质及人格力量。 
2、能运用加批注、作摘录、谈感受等阅读方法进行自由阅读。
过程与方法
讨论、朗读法
情感态度价值观
学****居里夫人的高贵品质及人格力量，能体会爱因斯坦真挚的感情。
教学重点
学****居里夫人的高贵品质及人格力量，能体会爱因斯坦真挚的感情。
教学难点
能运用加批注、作摘录、谈感受等阅读方法进行自由阅读。
教具学具
黑板
教 学 设 计
预<br****br/>作
业
一、给加点字注音
悼念（dào）  崇高（chóng）  真挚（zhì）  钦佩（qīn） 热忱（chén）
 妥协（tuǒ）   抑郁（yì）    律己之严（lǜ）    公正不阿（ē）
二、了解作者和居里夫人
1、爱因斯坦（1879～1955年）：阿尔伯特•爱因斯坦原是德籍犹太人。因不满德国的军国主义教育，他在瑞士接受了中等和高等教育。二十六岁发表了狭义相对论。1915年又创立了广义相对论。1949年发表了统一场论。
2、玛丽•居里（1867—1934），法藉波兰物理学家、化学家。生于华沙。1891年进巴黎大学深造，1893年参加李普曼实验室工作。1895年与比埃尔•居里结婚。夫妇共同研究放射性元素。1903年，她与居里、贝可勒尔共获诺贝尔物理学奖。1911年获诺贝尔化学奖。著有《同位素及其组成》、《论放射性》等。
三、熟读课文
教学
环节
教学活动过程
思考与调整
活动内容
师生行为
“15分钟温故、自学、群学
一、导入新课
  西方有一句格言：世界上有两样东西最可怕，一样是***，一样是演讲术。的确，成功的演讲，以机智的语言、诚恳的态度、自信的气势，让思想的清泉流进每个听众的心田。今天我们就一起来学****爱因斯坦在居里夫人悼念会上的演讲《悼念玛丽•居里》，感受一下演讲的巨大魅力。
二、检查预****br/>”环节
1、学生默写字词。 
2、学生说一说自己所了解的居里夫人。
3、指名学生朗读课文。
“20分钟 展示交流质疑、训练点拨提高”环节
一、把握内容，体会情感 
1、大家想一下，一般在悼词是从什么方面来悼念死者的﹖（生平业绩 这篇悼词爱因斯垣又是从哪一方面来悼念居里夫人的呢﹖请同学们带着这个问题齐读一遍课文。 
  明确：道德品质。 
  2、作者为什么要从道德品质方面来悼念居里夫人呢﹖ 
  明确：作者认为居里夫人在道德品质方面的成就大于才智方面的成就。才智的发挥取决于品质。 
  3、文中介绍了居里夫人怎样的道德品质﹖ 
  明确：坚强、纯洁的意志、严于律己、公正不阿、谦虚、顽强、热忱。让我们再一次体会居里夫人的高贵的道德品质，齐读第二段。 
  4、一般的悼词表达悼念者怎样的情感﹖  
（悲伤、缅怀……）而这篇悼词与课中通过与其他教师之间的一般的悼词不同，它表达的是怎样的情感呢﹖请从文中找出表示“赞扬之情”的词语。 
  文