文档介绍：高等教诲教师资格证书岗前培训
个人总结
（一）
作为一名刚刚毕业应届毕业生，我很荣幸地成为xx师范学院教师队伍中一员。学校为了使咱们新教师尽快适应大学教学工作，特地对咱们进行了一周岗前培训。培训时光，已经如沙滩上脚印随着潮水冲刷徐徐模糊了，但这一周培训，却使我受益匪浅。
在培训期间，咱们除了学习《高等教诲学》、《高等教诲心理学》，还学习了《高等学校科研工作规范》、《高等学校教学工作规范》、《高等学校教师工作政策法规》等有关内容，除了获得教学上有关知识，也对有关政策法规有了一定限度理解。
一种星期培训，对于一种高校教师来说远远不够。但是，在后来工作中，在对学生管理和教学中，我将学以致用，不断完善自我走向成熟，做一名合格高校教师。
作为一名非师范专业毕业教师，从事高校教学工作，自己觉得虽然本专业理论掌握可以满足教学需求，但在运用教学办法、掌握学生学习心理方面欠缺得很 多。通过这次岗前培训，学习了高等教诲学、高等教诲心理学，弥补了我局限性，专业理论和教学实践相结合能力得到提高，对后来教学工作布满信心。现将这 一阶段学习和工作心得作一种： “传道、授业、解惑”，教师身上肩负着诸多崇高而艰巨职责。对于“好教师”理解，人各有异，我作为一名初 次参加高等学校教学工作新教师，感到既兴奋又紧张。这种复杂心情来自于对实现职业抱负欣喜，同步还包括着对能否胜任这份工作担忧。在培训中，映象 最深就是“敬业、责任心”这几种字。扪心自问，我相信自己能做到爱学生、负责任、认真对待工作这几点，于是，悬着心中有了一丝坦然，相信通过努力，自 己能成为一名好教师。
另一方面，培训为我即将面临实际工作提供了许多办法和方略。在培训中，几位从教近年、教学经验丰富老教师依照自己实 际经验给咱们简介了某些当好大学教师要点和办法，给我留下了深刻印象。在谈到教师发展问题上，提到了继续教诲和科学研究能力培养，作为一名高校教 师，应当具备较高科学研究能力和学术素养，教师们勉励咱们努力在科研上做出成果，并将之融会于教学之中；在谈到面对困难如何克服问题上，教师们还提出 了如何搞好同事关系办法。
最后，在这次岗前培训中使我结识到，作为一名大学教师，应当掌握当代教学工具，注意信息技术与学科课程整合。
岗前培训在使我获得成长和进步同步，也使我意识到自己欠缺东西还诸多，因而，我会一如既往地虚心向资深教师求教，以严谨、认真工作态度进一步提高教学质量，同步加强学习和自我修养，使自己早日成长为一名合格高等学校教师。
短暂培训结束了，但我所受到启迪和教诲对我后来发展起到了不可预计作用，会使我终身受益。同步我也相信xx师院在校领到和全体师生员工共同努力下会走向一种又一种辉煌。
（二）
作为一名刚走出校园大学毕业生，当前再次走进校园，走进那个无比熟悉教室，心中激动难以按捺，只是唯一不同是身份转化，从坐在教室接受知识变成 了站在讲台之上传授知识，我内心是无比激动和骄傲。为了使咱们这些新教师们能尽快适应教学工作，学校特地将咱们送到四川师范大学参加为期1个月高校 教师岗前培训。这次新教师培训内容丰富，涉及对高等教诲学、心理学、教诲法规概论和职业道德修养等诸多方面系统学习。
【作为一名即将走上工作岗 位年轻教师，虽然已经具备了一定专业知识技能，