文档介绍：遵守交通法规, 从小做起, 从我做起教学目标:1、教育学生增强交通安全意识,学****和青少年相关的交通安全法规,自觉遵守《交通法》。 2、认识三种交通标志,认识交通标线。 3、学****过马路应注意的安全事项,学****报警电话。教学重点: 1、学****交通法规:未满 12岁不能骑自行车上路。 2、了解交通标志的作用,认识三种标志:警告标志、禁令标志、指示标志。教学难点:提高安全意识,认识交通标志,学****报警电话,做文明行人,自觉遵守交通法规。教具准备:课件、交通标志图片教学过程: 一、导入。提问:同学们上学使用的交通工具有哪些?交流后,出示课件图片,揭示课题,板书课题。二、了解交通现状。(课件展示交通拥挤,堵塞,事故多) 三、课件展示目前学生参与交通的情况: 1、在马路上追逐打闹。 2、跨越隔离墩,隔离栏。 3、在车流种穿行(有的同学甚至在路上抓拖拉机)。 4、不满十二周岁,骑车上路。(学****相关法规,不满十二周岁不准骑车上路。)提供案例,学生思考,交流案例中的学生违反了什么交通法规?后果怎么样? 四、了解交通标志。 1、观察三组交通标志,看看这些图形的形状、颜色有什么不同?想想他们有什么作用?(集体讨论,交流) 2、学****标志: ( 1)、警告标志:三个图形都是三角形的黄图案。它的作用是警告车辆、行人要注意危险。( 2)、禁令标志:三个图形都是圆形的红图案,它的作用是禁止或限制车辆、行人交通行为。( 3)、指示标志。三个图形都是圆形的蓝图案,它的作用是指示车辆、行人的交通行为。在生活中,除了能见到这些矗立或悬挂的交通标志的牌子外,我们还经常可以见到画在地上的交通标线。(出示交通标线, 学生了解)。五、行人应该注意哪些? 1 、学生交流,总结:外出要走人行道,没人行道的地方,要靠边走。(过红绿灯的儿歌:过马路,左右看,红灯停,绿灯行, 黄灯停下站一站,走路要走斑马线。) 六、树立安全意识,从小做起、从我做起。 1、坚持整队离开校园。 2、出校门,靠边走 3、在路上玩时,要做到“六不要,一注意”。“六不要”(1) 、不要在街头巷口玩耍。(2) 、不要从静止汽车之间穿出猛跑。(3) 、不要在车行道内坐卧、停留、