文档介绍：高三应该怎么学好高中生物
高三应该怎么学好高中生物
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高三应该怎么学好高中生物
高三应该怎么学好高中生物
一. 背诵：
上课完全记住只是少数人的实力，一般的还是要有额外固定的时间来读，高中学习大都是这样在固定时间内重复某件事。由于我是生物课代表，高二时生物老师要求每天晚上有十五分钟的时间来读生物，我只能老老实实的在讲台边做管理，虽然也没怎么管，不过自己倒是读进去很多。
一般就是读课本上老师划出的重点，自己记下的笔记。生物内容比较少，多读几遍也就记住了，之后就会有较好的基础。再过来看那些题目，不就是按课文内容填空吗 ?
二. 复习：
我建议拿出一张空白的纸，可以夹进课本就好了，抄出某一部分的重点，一定要简洁。这项工作可以每次月考前做，每次也不会太多，一般月考时间都比较紧张，看看这些纸上的内容就差不多了。实际上我四本书记下来的主干内容，也并没有多少。
按照浙江出卷人的特点，每年都从课本中抠出几句话改几个字或不改来出题目。有一个建议，准备一个小本子，高三开始将全部书看三遍，记下不知道的句子，之后再搞懂。
三. 错题方面：
建议提取选择题中主要的知识，大题目剪下题目贴起来看。如果你不想将你的试卷剪来，建议去当课代表，我才不会说每次我去数试卷时多拿几张来备用呢
四. 难点突破：
孟德尔定律及相关计算：有些时候题目坑死人，有没有 ?一直觉得两个有病的人生什么孩子，后来想想大家都有病 实际上这
些计算题多画图也是比较死板的，侧重记住课本上两对性状的分析内容，然后再套进题目中运用。考试时有比较难的题目，可以根据哈迪 - 温伯格定律解决，计算基因频率。总之一句话，再难没有解析几何难
有丝分裂与减数分裂：多画相关的图，旁边列出每个时间发生的现相。多画坐标图，搞懂染色体、染色单体、 DNA数目变化。
基因工程：背下来，完全是注意细节。有时候一个浓度坑死你
最后引用高中生物老师的一句话：很多生物问题我也没有搞懂，记记牢就好了
课本为主，习题为辅
课本是我们学习的最基本的知识，老师们也都是根据教材出题的。生物也不同于物理数学 ( 当然必要的练习也是不可缺少的 ) 。所以我建议在学习生物时，尤其是高三复习阶段一定要回归教材，以课本为主，习题为辅。看课本不是走马观花的看，而是字字斟酌，带着我们的思考，去理解性记忆。发现每个章节之间的关系，每个知识点之间的联系。例如，植物激素和动物激素我们进行对比式记忆，这样知识就记得更加牢固。思考之后要进行归纳整理，整理成自己的语言，使知识点穿成链，知识链编成网。下面以我整理的生态系统为例：
这张笔记上不但有有关必修一的个体知识，还涵盖了必修三的有关种群所有知识点 ( 我的笔记本太小了不能把所有知识点全部罗列出
来) 。然后我就可以看着笔记在大脑中搜索个个有关知识点想不起来的再去翻书。
必要的归纳整理
生物三本必修一本选修一个四本书，要是想形成网络化归纳整理是必不可少的。我们可以按类别来整理，在这里以实验和生物学史为例。生物实验虽然很多但是如果我们用心整理变很快就会完成，而且整理的过程我们就是在复习，整理后还方便我们以后回顾。
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反思错题
孔子云：“学而不思则罔，思而不学则