文档介绍：教育专家详细解说今年高考作文
连续四年高考都考了话题作文之后，许多人免不了要想：话题作文能走多远？高考还会考话题作文吗？话题作文会有什么样的变化？在权威部门没有明确表态之前，似乎人人心中无底。
中国教育报援引专家的话说，其实，高考作文会考什么，外表上难见端倪，而内在却有着很强的规律性。
——话题作文是否过时？
话题作文的本质，应该是一种理念，而不是一种形式。作为一种理念，话题作文的出现有着鲜明的时代背景：一方面，就作文写作的具体背景而言，过去的命题作文或供料作文，一般对内容和形式都要求得过死，严重地束缚了学生的写作实力的发挥。所以，在此背景下出现的话题作文应该是对过去作文命题过窄、过死的一个校正。
另一方面，从教育的大背景来说，素质教育观念的影响，是话题作文出现并流行的根本原因。素质教育更加重视综合能力的培养，更加重视开放的、多元的个性开展，更加重视提供宽松的创新环境。在这些背景下出现的代表进步和开展方向的作文命题方式，必须表达的思想是：扩大开放性，增大自由度，便于考生发挥才华，展示个性。可以说，表达这种思想的命题形式，可以叫“话题作文〞，也可以叫“由头作文〞、“开放式作文〞。
2000年上海市高考作文题是“为2021年上海世博会设计一个主题〞，2021年上海市高考作文题是“面对大海〞，虽然这些题目中都没有使用“话题作文〞的提法，但其本质和话题作文是完全一致的。所以，应该坚信，只要素质教育思想的导向不变，以后的考试作文，即使具体的命题形式发生一些变化，即使具体命题的名称和提法不叫“话题作文〞，其本质也是和话题作文相一致的。所以，对于作文备考而言，完全不必把心思花在考不考话题作文的猜测上，只要抓住实质，就可以以不变应万变。从这个意义上看，强化根本功训练，丰富素材储藏，才是我们作文备考的重点所在。
——作文备考策略：一纵、一横、一点点
1。“一纵〞——文体训练：有效地串起作文训练的多方面的能力。
以文体为线索，可以有效地串起作文训练的多方面的能力要求，是纲举目张的作文复****思路。许多人认为，考试作文“文体自选〞了，就不要在文体训练上下功夫了，其实，这是一种错误的认识。因为一方面“文体自选〞必须有所凭借，如果能掌握多种文体，就会有多种选择的余地；另一方面，在教学中听任学生选择文体，就有可能回避学生作文根本能力上的某些缺漏。
把文体训练划为“纵〞，就表达了一定的顺序性。作文备考中的文体训练就是要表达先“死〞后“活〞的过程。“死〞，就是要严格按固定文体进行训练。比方，统一写标准的议论文、记叙文、说明文和典型的散文。一般而言，复****初期，这种训练是免不了要进行的，它是以后文体训练的根底。按固定文体训练，主要目的在于让学生复****并熟练地掌握各种主要文体的写作要领，让学生领会不同文体在不同情况下的相对优势，所以，训练时要注意拟题的科学性，也要注意方法的灵活性。从方法上说，可以采取多题多写，每个题目训练一种文体，可以采取一题多写，一个题目让学生分别用几种文体来写，也可以分组多写，同一题目，不同的小组写不同的文体。
“活〞，就是灵活。它表达在两个方面：第一是各人突出一种文体，形成对学生个人而言普遍掌握一些特***的文体，如戏剧、广告、启事、寓言等非常用文体。这几年高