文档介绍：来园活动
区域活动
教 育 活 动
活动准备:
音乐《幼儿园里好事多》
;串铃、单响筒、铃鼓等若干;PPT课件等。
.来园开窗通风，整理班级物品。
热情接待幼儿及家长，向家长反馈幼儿情况。
.晨检幼儿体温是否正常。
.填写服药记录
美工区：用剪、贴、画等方法给废旧纸袋进行装饰做成纸袋手偶。
益智区：能正确点数出图中小动物的数量，并按数量用圆点表示，复****5 以内的数。
表演区：能与同伴合作表演，学****用碰铃、沙球、双响筒等进行伴奏， 体验表演的快乐。
阅读区：能画出值日生的工作内容，并做成《值日生手册》 生活区：会正确使用筷子，喜欢自己的事情自己做。
活动名称：《幼儿园里好事多》 活动目标
在熟悉教师手势的基础上，能根据指挥做出相应的反应;
在熟悉图谱的基础上，能用三种打击乐器分声部合奏；
能协调一致合作表演，感受分声部合奏的演奏效果，体验合作的快乐。
活动过程：
幼儿听音乐《幼儿园里好事多》进入活动室（椅子自然分成三组），老师 带领幼儿玩游戏《神奇的手势》。
.欣赏音乐，听辨歌词。
歌曲中说了什么？（播放PPT验证歌词）o
集体表演唱，熟悉歌曲。
一起来跟着音乐表演唱（可加入相应动作）O
分声部表演唱歌曲。
教师指挥，幼儿分声部表演唱。
分别选用不同乐器看图谱练****节奏型，尝试为歌曲伴奏。
认识节奏型，并尝试表现出来，着重练****X. X XX|”。
PPT出示“0二停、X二走、XX=跑、X. X=绊了一下”节奏型，老师讲解
不范。
PPT出示各种节奏型，并尝试表现出来。
分别出示不同节奏型，引导幼儿通过各种方式表现出来。
看演示，认识乐器，分组练****br/>、逐一出示乐器，介绍名称并进行该乐器的演奏示范和安全提示。
、请幼儿排队取自己感兴趣的乐器，根据乐器类别重新分组坐好。 看图谱，进行合奏。幼儿听音乐，尝试演奏，教师指导。
舞龙：练****走跑交替和快速跑步动作，能与同伴配合协调舞龙。
活 动
今
0 反 思
在活动中，孩子们在熟悉教师手势的基础上，能根据指挥做出相应的反 应。在熟悉图谱的基础上，能用三种打击乐器分声部合奏。能协调一致 合作表演，感受分声部合奏的演奏效果，体验合作的快乐。
生活活动游戏活动
pg
古现街道中心幼儿园半日活动计划表2018年9月18日
1 .组织幼儿起床，穿好衣服，独自整理床铺。
组织幼儿有序小便、洗手、喝水。
为幼儿梳头
活动名称：《可爱的小松鼠》
活动目标
会玩羊角球，能掌握双脚连续向前跳的动作。
.有参加体育活动的兴趣。
活动准备
.羊角球若干（与幼儿人数相同），平衡木4个，树16棵（充气塑料 玩具制作），小松鼠头饰。
.快乐的歌曲。
活动过程
1 .幼儿在老师的带领下听音乐做准备活动“松鼠模仿操”。
小松鼠玩球：幼儿人手一个球，教师鼓励幼儿大胆想象，用多种方 法创造性地玩球，如抛、滚、拍等，激发幼儿参加活动的兴趣。
小松鼠学跳：在幼儿刚才玩的基础上，重点练****双脚连续向前跳。
（1） 教师一遍请个别幼儿示范跳的动作，一边讲解动作要领“两手抓 住羊角，坐在球上，双脚蹬地和球一起前进”。
（2） 幼儿四散练****教师观察、指导，提醒幼儿要跳的稳，帮助个别 能力差的幼儿，纠正不正确的动作。
小松鼠比本领：幼儿分组联系跳的动作，要求幼儿不从球上跳下来, 能力强的幼儿跳的距离可以长一些。
小松鼠采松果，进一步联系连续跳。（1）启发幼儿说出冬天来了， 小松鼠要帮助妈妈一起准备很多松果，幼儿四散跳到场地两边的“树 林”采“松果”，进一步练****跳的动作，教师注意观察和个别指导。
（2）小松鼠运果回家，引导幼儿双脚连续跳，将采到的“松果"送回 家。
听音乐做放松动作。在抒情的慢三拍音乐中，幼儿悠闲地趴在羊角 球上，摇来摇去，何老师一起做放松运动，幼儿的身体也渐渐恢复到 相对静止状态。
组织幼儿进行小便、洗手、喝水。
离园前一分钟安全教育。、
户外活动
天天玩球：探索球的多种玩法，动作协调、
今 日 反 思
在活动中幼儿通过学****与同伴协作，感受到了合作的快乐。 全体幼儿都能与同伴一起站在报纸上，保持身体平衡。
来园活动
1 .来园开窗通风，整理班级物品。
热情接待幼儿及家长，向家长反馈幼儿情况。
.晨检幼儿体温是否正常。
.填写服药记录
区域活动
美工区：能用折叠、粘贴、绘画的方法制作感恩卡，并能用多种材料采 用对称、间隔等方法进行装饰。尝试看步骤图折花，懂得尊敬老师。 阅读区：知道爸爸的特征与好友分享。
生活区：学会和面
角色区：能再现日常生活中和教师发生的事情，乐于扮演老师，体验教 师的工作。了解并掌握采访的基本方法，并鼓励幼儿用提问的方式发