1 / 5
文档名称:

《她是我的朋友》教学反思.doc

格式:doc   大小:24KB   页数:5页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

《她是我的朋友》教学反思.doc

上传人: fkh4608 2021/12/17 文件大小:24 KB

下载得到文件列表

《她是我的朋友》教学反思.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:《她是我的朋友》教学反思
陈素花老师执教的校际公开课《她是我的朋友》一课以
其朴拙的常态教学风貌,引发听课者深刻的思考,为提升校
际教研内涵提供了鲜活的范例。现综合执教老师对《她是我
的朋友》的教学反思以及听课者的观点,阐述如下:
一、常态教学令人欣喜
与会者一致认为,陈老师的课堂教学摒弃以往哗众取宠、
华而不实的“教虫小技” ,自然纯朴,无刻意雕饰之痕,其
浑然天成的教学方式于我们的日常教学有着积极的意义。
1、文道统一,教学目标多维化:
《她是我的朋友》的教学目标“致力于学生语文素养的
形成和发展” ,在引导学生学会从内容入手体会思想,懂得
抓住文中的重点语句由表及里探究人物的内心世界的同时,
极其注重语文学习的人文性,让学生体会阮恒待人真诚、无
私助人的品格,感受朋友之间的真挚友谊,引导学生树立正
确的友情观。
2、读悟结合,学习方法探究化:
让学生读中悟情,把尽量多的时间还给学生让他们多读
多想。“书读百遍,其义自现” ,学生从不同方式的朗读中感
悟课文想象课文描写的情境,有助于理解课文内容,这样也
充分展现了学生的主体地位,让学生多读描写献血过程这一
2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创
1 / 5
部分,勾画出描写阮恒动作、神情的语句,通过自由读,指名读,学生评议,激励读,创设情境读,让学生明白阮恒献血时内心很复杂。其二,发挥想象,合作释疑。教学时发动学生大胆质疑,培养学生的探究精神。当学生找出阮恒神情动作句子后,引导学生抓住阮恒的异常表现及其矛盾之处提问,以小组的形式讨论,想象阮恒当时的心里在想些什么。在学生读议之后,各小组汇报本小组的想法,充分展现语文学科人文性的特点。学生在此时充分表达自己的阅读感受,全班互助互学,共同探究阮恒的内心世界,体会阮恒虽然说以为献了血自己就会死去,但为了朋友能活下去,仍然坚持献血的可贵品质。
3、读说互促,情感体验生命化:
语文教学要“用心灵感动心灵,用生命点燃生命,用灵
魂塑造灵魂” 。陈老师在学生理解 《她是我的朋友》 全文后,
用满含激情的语言进行熏陶感染: “小阮恒的鲜血流入了小
女孩的身体内,她慢慢地睁开了眼睛,她第一眼看到的就是
她的朋友。是朋友将她幼小的生命挽回,是朋友让她感到了
这世界的温暖,是朋友使阮恒勇敢地举起了手,是朋友使他
有了战胜面临死亡的勇气。他们的手紧紧地握在了一起。 ”
然后发问: “同学们,你们现在的心里有着怎样的想法?最
想说些什么?”于是学生有的谈自己读了这个故事以后的感
受,有的对阮恒说些什么,也有的对小女孩说些什么。这一
2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创
2 / 5
设计着眼于学生学习过程中的独特体验,利于学生学习独立性和自主性的发挥。充分体现了“阅读是个性化的行为,不应该以教

最近更新

管理者过度自信与企业会计决策研究述评 3页

简述社保基金投资管理现状及其思考 3页

等离子体中活性粒子分析及化学动力学机理 4页

第三方物流供应商评价选择研究 4页

立式电动刀架刀位检测常见三种方式的比较分析.. 3页

窄河道普通稠油油藏见水规律研究 3页

空间外差光谱仪实验室定标技术研究 3页

工艺品雕刻工-高级(玉雕)300道题目 46页

第六届粤港澳大湾区“粤菜师傅”技能大赛中式.. 15页

移功计算技术带队 3页

秦岭输水隧洞施工期废水水质评价及工艺研究 4页

科学深井井壁稳定性机理分析及方法研究 3页

福建省高端装备制造业技术创新效率评价 3页

禁忌搜索算法及其在TSP问题中的应用研究 4页

2025全国小升初数学应用题精粹100例 86页

社交网络商品在线口碑情感信息传播模型研究 3页

磁流变抛光技术 3页

碳纳米管功能化表面修饰研究进展 3页

碱性蛋白酶在真丝罗织物前处理中的应用 3页

硫酸钙晶须改性PCABS合金材料的性能研究 3页

药物依赖与戒断 24页

矿用风速传感器检测校准方法分析 3页

矿山支护巡检管理系统的设计与研究 3页

矿井大巷运输系统改造综合效益研究 3页

石油钻井钢管车螺纹加工微乳液的研制与应用 3页

石油化工企业的安全评价技术方法及意义研究 3页

草坪的营养管理 33页

英语规范书写大赛 6页

苏卫单招校测2025试卷 9页

《黄河颂》33694省公开课一等奖全国示范课微课.. 29页