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《爱心与教育》读书心得体会 爱心与教育
读书心得体会
《爱心与教育》 读书心得体会多篇， 但愿对你的学****工作能带来参考借鉴作用。
书籍是人类智慧传递的载体， 同一本书籍带个每个人的感受是不一样的，今天 wtt 为大家带来的是《爱心与教育》读书心得体会，供大家阅读参考，希望可以帮助到大家。
《爱心与教育》读书心得体会一
“教育仿佛是行驶的列车， 老师就好像是乘务员， 不同的时段迎来不同的乘客， 这一批乘客我们还没等充分了解， 也许在下一站他们就要离开这列火车， 同时上来另一批乘客。 这些乘客也许来自同一个省份，也许来自全国各地， 但是他们有一个共同的目标就是搭乘这列火车到达心中的目的地。 不管道路有多坎坷， 不管沿途的风景有多美妙，不管天气有多恶劣，将这批乘客安全送达，将是我们最基本的责任。珍惜上来的每一批乘客，关心每一位乘客，为他们送上最贴心的服务，最真诚的问候，最美好的祝愿，让每一位乘客在乘车的过程中都得到心灵的享受，这样的旅途才算愉快。 ”-- 题记
花了一些时间， 终于把《爱心与教育》 读完了，良久无言。我想，自己内心的感受可以用两个字来概括， 不是“感动”，而是“震撼” ! 这不是坐在书斋里的玄妙之思， 不是讲席上的高声布道， 而是从血管里流出来的文字，是被汗水浸泡过的文字， 是蘸着泪水与欢笑的文字，
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每一页都写着这样的字眼： “爱心”、“良知”、“思考”、“责任”、“忧患”。
这是我一直在寻找的文字：没有屠龙的玄虚，没有弄巧的文笔，没有油滑的高调， 没有剪切的痕迹这是我所熟悉的文笔： 朴素中闪烁着华美，流畅中渗透着忧虑，峻急中深藏着思考，舒展中流动着智慧
这样的文字是生活之树上最大的果， 实践的枝头最美的花 ! 一个教师，能够做到书里面所写的这些已经相当不易了， 在做到这些的同时， 又能够有丰厚的理论素养， 能够以一种高度的自觉意识来从事教育教学工作，就更属凤毛麟角 !
《爱心与教育》应该怎么读 ?我以为，应该带着自己的心去读，带着自己的梦去读，带着自己的实践去读，带着自己的思考去读。时时反观自身，反观自己与镇西师之间的差距，我们才能走出浅薄，走出自满，走近学生，走进教育 ! 感受很多，难以一一述及，这里选一则印象最深的故事和一点思考， 算是给自己交上的一份沉重羞愧的答卷。
《爱心与教育》最能打动人的故事是什么 ?是每天煮给汪斌的鸡蛋，还是特别感人的生日祝福 ?是宁玮带给我们的感慨，还是对伍建的那份爱传递给我们的感动 ?都是，但是最能打动我的，毫无疑问，是万同的故事。 在我眼里，一个教师“制造”一个感人的场面并不难，师道中不乏煽情高手， 但一个教师， 能够长期地像李镇西老师对待万同这样地对待一个学生，难 ! 这份长达五十页的转化一个学生的教育手记，是我迄今为止见到过的最翔实最感人的后进生转化手记。 在阅
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读过程中，我不断地被感动，不断地在想，我有多少耐心来对待万同这样的学生，来对待他身上的这些让人难以预料的反复 ?这么一问，羞愧无比 ! 在万同的身上，我看到了转化一个差生到底有多难，更看到了一个为人师者的爱心、耐心、信心。万同的每一点变化，无论是朝哪个方向，都牵动着老师的心，而万同身上所体现出的反复，足以考验最有耐心的教师。
李镇西老师不论是对“后进学生”的转化，还是对“优秀学生”的培养，李老师的爱无不渗透其中。他到底有怎样的魔力，缘何让学
生们对他终生难忘。是高深的思想，是非凡的能力还是独特的个性 ? 这是值得让我认真思索的问题。是
爱，去注视他们成长中的每一个细节， 去感知他们的苦恼和困惑，甚至为解决这些问题而费尽心血。正如他所说： “素质教育，首先是充满感情的教育。 一个受孩子忠心爱戴的老师， 一定是一位富有人情味的人。”
爱学生，不是挂在嘴上的口号。 爱学生就必须善于走进学生的精神世界，善于去感受他们的喜怒哀乐。苏霍姆林斯基曾在《巴甫雷什中学》中这样说过： “每个孩子都引起我的兴趣，总想知道，他们的主要精力倾注在什么方面， 他最关心和最感兴趣的是什么， 他有哪些快乐和痛苦等等。 我的小朋友圈子一天天扩大， 并且像我以后才意识到的那样，连我不曾教过课的那些孩子也成了我的朋友和受我教育的了。”他因自己小朋友圈子的扩大而兴奋，因走到小朋友的心灵深处而带给他们快乐， 而感到无比幸福。 这些不是凭借功利性的目的而做
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教育的人所能真正体会到的。李镇西老师曾