听登泰山观日出.doc

文档介绍：整堂课教学环节层层深入、清晰呈现，重点难点逐个突破。在“登泰山”中，让学生通过阅读，找出表示时间、地点和感受的词句。这不仅理清了课文思路，也让孩子们懂得了写作方法——写游记要抓住时间和地点这两条线索来描写景物。接着，又通过细读和图片的展示，让孩子们感受到泰山云雾中变幻莫测的自然风光以及体会登山时乐观向上，敢于攀登的精神。为了让孩子们对泰山景点有一个更好的了解，在教学中，杜老师补充插入了“中天门”和“南天门”景点知识的介绍，拓展了学生的知识面，也增强了孩子们的学****积极性。最出彩的是，执教者能指导学生读写结合，在指导过程中，执教者抓住云海的动态变化，通过让学生自我感悟，充分关注学生的语言表达，利用文本，走进文本。
北蔡镇中心小学 五年级语文备课组