文档介绍：当前师德教育存在的薄弱环节
首先，建立健全师德教育的学****培训机制。强化教师的师德意识,有组织、有计划地开展师德教育的学****培训是十分必要的。学****培训的内容，可涉及师德规范、职业理想、职业态度、职业责任和职业良心等，特别是应根据教师的思想实际和教育实践中的具体问题，有针对性地进行学****教育。学****培训的方法，可采用专题讲座、师德报告会、案例分析会等多种形式，灵活多样，务求实效，不搞形式主义、不走过场。
     其次，树立典型，发挥榜样的示范作用。榜样可以产生巨大的影响力和感召力。在师德教育的过程中，要注重发现、培养和树立典型学校、典型教师，通过介绍经验、讲演等多种方式、多种途径宣传他们的先进经验和事迹，充分发挥名师名校的示范作用，使广大教师学有目标，赶有方向。 
     第三，建立和完善教师的考核评价制度，依法强化管理。与教师切身利益相联系的、客观公正的考评是最有效的教育形式之一。学校要建立健全师德考核标准和评价体系，并将考核和评价结果与教师职称评聘、职务晋升、评先评优等挂钩，实行师德“一票否决制”。要加强师德监督和管理，积极建立和探索领导监督、学生监督、舆论监督和社会监督相结合的机制。 
第四，切实抓好教育过程各个环节。知、情、意、信****是良好师德品质形成的五个环节，也是师德教育的一般过程。在师德教育的实践中，要使教师不断提高师德认知水平，锻炼师德意志，确立师德信念，养成良好的师德行为****惯。要注意发挥这五个环节的综合效应，并激励教师不懈地加强自我修养，积极促进教师的道德品质和道德境界的不断升华。