文档介绍：狂犬病防治知识宣传教案教学内容:狂犬病知识宣传教学目标: 1 、通过学****使学生知道什么是狂犬病,对狂犬病的危害性有一定的了解。 2 、通过学****后知道狂犬病的传播途径及自救方法。 3 、通过对狂犬病有关知识的学****使学生懂得在生活中我们要避免一些不必要的伤害,珍惜生命。教学重难点: 重点:狂犬病的传播途径难点:狂犬病对人的危害性及救护措施教学过程: 一、谈话导入同学们喜欢小狗吗?对于狗你有哪些了解?(学生交流) 最近这一段时间以来我们周边的一些村寨正在进行一项活动“打狗”。在这里老师想问问同学们他们为什么打狗? 接下来我们对打狗的原因做进一步的了解。二、新授(一) 、什么是狂犬病狂犬病又称恐水症, 是由狂犬病病毒感染人引起的人狂犬病,表现为急性、进行性、几乎不可逆转的脑脊髓炎,临床表现为特有的恐水、怕风、兴奋、咽肌痉挛、流涎、进行性瘫痪, 最后因呼吸、循环衰竭而死亡。一旦发病, 病死率高达 100% 。(二) 、狂犬病毒的传播途径和感染人类的方式? 狂犬病毒在自然界野生动物( 尤其是温血动物) 中有着广泛的储存宿主,人群普遍易感, 1 、在狂犬病流行区人畜均以接触传播为主, 2 、病犬或携带狂犬病毒的动物直接攻击、咬伤、抓伤人体皮肤而感染 3 、被携带狂犬病毒动物舔舐皮肤破损处、眼结膜、口唇、口腔粘膜等 4 、食用病犬肉经消化道粘膜感染 5、吸血蝙蝠叮咬等方式传播。恩施地区主要是病犬或携带狂犬病毒的动物直接攻击、咬伤、抓伤人体皮肤而感染(三) 、狂犬病防治存在的问题自 1996 年以来,全国的人狂犬病发病数呈逐年上升趋势,据有关专家分析,目前我国狂犬病防治主要存在以下问题: 1 、狗和家养宠物的增多而大部分地区缺乏对动物的管理; 2 、对犬缺乏免疫措施或免疫覆盖率不高; 3 、人被犬咬伤后没有立即清洁和消毒伤口,没有注射疫苗或疫苗没有合理应用; 4 、疫苗管理混乱,非法经营的疫苗质量得不到保证。(四) 、怎样预防狂犬病? 1 、对家养犬进行登记,给予预防接种;消灭流浪犬, 对可疑的病犬和猫进行捕杀;发现狂犬、狂猫立即击毙,以免伤人; 对犬尸等应焚烧或深埋, 不可剥皮食用; 狂犬病人应立即住院隔离治疗,狂犬病病人尸体应立即就近火化,不得转运到其它地点, 以免扩大污染区域。2、咬伤前免疫: 养犬家庭成员、有职业性暴露危险者( 包括农业部门的检疫、兽医和技术人员, 狂犬病病毒检验工作的实验室人员, 动物管理和饲养人员等) 、扑杀处理犬只人员应在被犬咬伤前免疫。可按第 0天、7天、 21天3 针程序进行初免, 一年后加强免疫一针,一般 3-5 年后再加强 1 针。 3 、被犬咬伤后的处理伤口处理:被犬、猫咬伤后立即用流动的水冲洗伤口