请各位老师围绕以下四个问题进行讨论.doc

文档介绍：请各位老师围绕以下四个问题进行讨论
以下观点仅限于对科学学科而言
你在平时的观课过程中，重点记录哪些内容？
我会重点记录以下几项内容：
1）老师的课堂板书，这是教师上课的脉络
2）老师的提问，这是激发学生有效思维的通道
3）学生的反映，这是课堂观察中最重要的一块
你对课堂听课记录有什么好的建议？
1）每次重点记录一个内容
2）如果要做研究，那么要分工记录
你在观、评课中重点关注什么？
1）我重点关注学生的思维，是否与老师的设计呼应？
2）我还关注教师的设计亮点是什么？
你认为判断一节好课的标准是什么？
首先，课部分好课坏课，老师精心设计的都是一份为学生付出的心意，只是效果上会有很多分支：
1） 我觉得教师的设计新颖，能够激发学生活跃的思维，或者能够激励学生主动探究（培养一些科学的方法），或者是能够在这节课结束，让学生们学会一些和科学有关的东西。（在头脑中留存一些科学的挂念）
你认为课堂记录与课后评课议课有何联系？
1）这是两种思维，一种是：预先规定评课议题，那么观课时有目的记录。第二种是：根据自己需求观课并记录，课后评课也是对照自己谈课的效果。