文档介绍：班风学风班风学风建设总结
白璧关初中班会活动制度 班级工作是对全班学生进行组织管理和经常性的思想品德教育。班级工作中，班会做为突出阶段性德育工作的主手段，是班级德育工作的主要环节之一。为了加强班级管理工作，提高和培养我校班主任工作水平，针对我校现状，制定本制度。 一、班会时间 班会时间按教导处安排的课表时间严格执行，任何部门和任何个人不经德体处同意，不得以任何理由占用、挪用、挤用。（学校另有活动安排除外） 二、班会内容 1、班会必须突出阶段性德育主题。 2、学期班会主题的确定，必须依据本班实际和政教处安排。 3、学期初，按照学校相关要求，做好学期班会计划，以确定班会主题。 4、每次班会的内容，必须紧紧围绕已确定的班会主题展开，时刻提醒学生用《守则》、《规范》等要求自己。 5、班主任应根据班级实际情况精心设计，有班会活动记录。班会课要形式生动活泼，讲究教育实效。 6、要注意严格区别班会和班务会。班务工作不得占用班会时间。 三、班会形式 1、班会形式不限，但必须要突出体现班会内容。 2、所有班会均为公开班会，全校教职员工和他班学生均可自由参加。 3、班会计划中必须要有班会形式安排和班会形式说明。 4、班会如需在教室外的其他地点开展，必须征得政教处的同意。 四、班会组织 1、班会组织者为班主任。班主任可酌情安排学生直接组织。
2、班主任在学期初须做好学期计划。全学期班会应该严格按计划进行。若有特殊需要须改变，改动不大，不影响整体计划，向政教处上报书面说明；改动较大，影响整体计划，须提前一周调整计划，并将调整后的计划和调整说明上报政教处。 3、每堂班会班主任须组织学生填写班会记录。 4、 5、全体教师（包括生活老师）均可参与班会。参加班会教师名单填写在班会记录中，安排但无故不参加者，按旷课一节论处。 班会课是班主任工作的组成部分，也是班主任的重要职责，班主任必须努力学****刻苦钻研，切实提高自己的班级管理水平。政教处对班会课进行不定时检查，对效果特别差的班级将责令其班主任补上班会课。政教处还定期组织班会课的听课评比活动，以达到相互交流和促进的目的。 白璧关初中学生品德评定制度 为鼓励学生发扬优点，促使学生锐意进取，不断进步，促进学校德育工作水平的提高，特制定德育评定制度。 一、各班对学生的品德，每学期评定一次。每学期末要对学生的思想状况、行为****惯、个性品质、各方面的素质和能力，写出操行评语，评定操行等级（优秀、良好、及格、不及格）。 二、品德评定要民主化。首先学生写总结自评，其次小组评议，再次征求任课老师意见，最后班主任亲笔写出公正、合理的评定（即写操行评语和操行等级）。 三、每学期末，要填写《中学生德育导航》；班主任对学生自评与小组评议情况签署意见，并填写班主任给学生的评语。
四、每学期学生品德评定情况，要填写《家长通知书》通知家长。 五、班主任写操行评语时，要指出优点、缺点、努力方向，学生奖惩情况应写在评语中。 六、品德评为优秀的方可评为三好、优干。 七、品德评定内容。 品德评定