文档介绍：好玩的沙发垫（小班社会活动）
好玩的沙发垫（小班社会活动）
第2页 / 总合12页
好玩的沙发垫（小班社会活动）
好玩的沙发垫（小班社会活动）
设计思路： 贯彻落实《大纲》精神——让幼儿的学****游戏化、生活化，在游戏中学****在生活中学****沙发垫作为一种家居用品，既轻盈雅观又安全舒坦，合适小班幼儿摆弄，美丽童趣的沙发垫又能够创造一种家的气氛，让孩子们在自由、宽松的环境里着手、动脑、学****游戏。活动目标：1、鼓舞幼儿勇敢试试，探究沙发垫的多种游戏方法2 在游戏中发展幼儿合作交往能力，启迪幼儿的创新思想活动准备：小动物沙发垫若干；录音机等。活动过程：一、进入活动场所：教师与小朋友边走边唱进入活动区（地上散放着沙发垫）二、认识沙发垫，激发游戏兴趣1、 小朋友你们看（指沙发垫）活动室里有什么？2、 这叫沙发垫，你们想不想有一个这样的沙发垫——脱掉鞋子，到地毯上来吧！3、 你们手里有几个沙发垫？压一压、拍一拍有什么感觉？4、 请幼儿坐在地毯上“这是什么样的沙发垫？”（启迪幼儿从形状、颜色、图案等多方面察看）5、 你还见过什么样的沙发垫？在哪里？6、 沙发垫能够用来做什么？我们试一试（靠、抱、躺、坐等）三、 游戏：1、 沙发垫不只能够抱、靠、躺，还能够玩，看谁玩得最高兴。2、 幼儿陪伴高兴的音乐进行游戏，教师合时的参加并鼓舞幼儿勇敢试试多种方法，在游戏中与伙伴合作、沟通、学****四、 介绍游戏方法，相互学****共同游戏。 “老师发现小朋友们玩得特别高兴，谁来说一说你是怎么玩的？（鼓舞幼儿勇敢说出各样游戏的方法，指引幼儿相互学**** 比如：骑大马、跳房屋、学小乌龟爬等能够独自游戏；走小桥、盖房屋等能够合作进行。五、 结束： 今日，我们和沙发垫玩了这么多游戏，回家后你们把这些游戏教给爸爸妈妈和小伙伴，让他们也想想，还能够怎么玩？
好玩的沙发垫（小班社会活动）
好玩的沙发垫（小班社会活动）
第2页 / 总合12页
好玩的沙发垫（小班社会活动）
设计思路： 贯彻落实《大纲》精神——让幼儿的学****游戏化、生活化，在游戏中学****在生活中学****沙发垫作为一种家居用品，既轻盈雅观又安全舒坦，合适小班幼儿摆弄，美丽童趣的沙发垫又能够创造一种家的气氛，让孩子们在自由、宽松的环境里着手、动脑、学****游戏。活动目标：1、鼓舞幼儿勇敢试试，探究沙发垫的多种游戏方法2 在游戏中发展幼儿合作交往能力，启迪幼儿的创新思想活动准备：小动物沙发垫若干；录音机等。活动过程：一、进入活动场所：教师与小朋友边走边唱进入活动区（地上散放着沙发垫）二、认识沙发垫，激发游戏兴趣1、 小朋友你们看（指沙发垫）活动室里有什么？2、 这叫沙发垫，你们想不想有一个这样的沙发垫——脱掉鞋子，到地毯上来吧！3、 你们手里有几个沙发垫？压一压、拍一拍有什么感觉？4、 请幼儿坐在地毯上“这是什么样的沙发垫？”（启迪幼儿从形状、颜色、图案等多方面察看）5、 你还见过什么样的沙发垫？在哪里？6、 沙发垫能够用来做什么？我们试一试（靠、抱、躺、坐等）三、 游戏：1、 沙发垫不只能够抱、靠、躺，还能够玩，看谁玩得最高兴。2、 幼儿陪伴高兴的音乐进行游戏，教师合时的参加并鼓舞幼儿勇敢试试多种方法，在游戏中与伙伴合作、沟通、学****四、 介绍游戏方法，相互学****共同游戏。 “老师发现小朋友们玩得特别高兴，谁来说一说你是怎么玩的？（鼓舞幼儿勇敢说出各样游戏的方法，指引幼儿相互学**** 比如：骑大马、跳房屋、学小乌龟爬等能够独自游戏；走小桥、盖房屋等能够合作进行。五、 结束： 今日，我们和沙发垫玩了这么多游戏，回家后你们把这些游戏教给爸爸妈妈和小伙伴，让他们也想想，还能够怎么玩？
好玩的沙发垫（小班社会活动）
好玩的沙发垫（小班社会活动）
第3页 / 总合12页
好玩的沙发垫（小班社会活动）
设计思路： 贯彻落实《大纲》精神——让幼儿的学****游戏化、生活化，在游戏中学****在生活中学****沙发垫作为一种家居用品，既轻盈雅观又安全舒坦，合适小班幼儿摆弄，美丽童趣的沙发垫又能够创造一种家的气氛，让孩子们在自由、宽松的环境里着手、动脑、学****游戏。活动目标：1、鼓舞幼儿勇敢试试，探究沙发垫的多种游戏方法2 在游戏中发展幼儿合作交往能力，启迪幼儿的创新思想活动准备：小动物沙发垫若干；录音机等。活动过程：一、进入活动场所：教师与小朋友边走边唱进入活动区（地上散放着沙发垫）二、认识沙发垫，激发游戏兴趣1、 小朋友你们看（指沙发垫）活动室里有什么？2、 这叫沙发垫，你们想不想有一个这样的沙发垫——脱掉鞋子，到地毯上来吧！3、 你们手里有几个沙发垫？压一压、拍一拍有什么感觉？4、