文档介绍：小学生综合实践活动案例
小学生综合实践活动案例
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小学生综合实践活动案例
绿衣天使的挽救地球行动（五年级）
一、活动背景
学生总爱察看身旁的事情， 看吧！今日又在谈论路边的一黄一绿的垃圾桶，好多同学都说不知道为何会有不同颜色， 他们扔垃圾都是 随 便 放 的。 眼 尖 的 同 学说 他 们 有 看 到绿 色 的 垃 圾桶 画 有
标记，还写有“可回收垃圾”字样，而黄色垃圾桶没有。垃圾桶是有标记的， 那平常怎么没见有人分类放呢？哪些垃圾是可回收的呢？分类搁置垃圾对我们有什么利处呢？该怎么去让大家都自觉分类放垃圾呢？同学们众说纷纭谈论开了。针对这个现象，
老师率领学生进行了一次综合实践活动， 经过谈论，把课题定为 “绿
衣天使的挽救地球行动” 。
二、活动目的
本次活动试 图经过对垃圾问题的研究性学习， 在实践中建立保护
环境、节俭资源的意识，养成优秀的行为习惯； 并从中学会检查、实验、观光接见、查找资料等学习方法，提升对信息的剖析、整合能力；经过对社会现象的剖析、研究，培育勤于思虑的习惯，勇于探究的精神及自主探究的能力，体验与人分享的乐趣，进而更关注社会，关怀自然，信心 为社会贡献自己的一份力量。三、活动过程
优选文库
同学们先是分红三大组， 一组请信息技术课的王老师率领大家上网查问垃圾分类回收的法律条则是什么时候公布的； 能够循环利用的垃圾有哪些。第二组去找美术老师， 或是对宣传工作有丰富经验的老师咨询如何做宣传工作更有效。 第三小组在拟了访谈纲要后分别接见了环保人员，居民和环保局的有关工作人员。拍摄相片为证。
在老师的率领下， 对采集到的资料进行剖析， 整理出对本次活动有关性较强的信息。
检查后，同学们还踊跃展开了社会宣传教育工作， 大家着手制作宣传海报 . 口号 . 口号 . 儿歌 . 书信 . 提议书等形式向社会 . 家庭和个人做了垃圾应分类回收， 共同爱惜我们的地球母亲的宣传工作。 海报的张贴等是经过有关部门赞同的。
四. 活动反省：
检查 . 宣传的工作终于结束了， 同学们心头的重重谜团也解开了，自然也言传身教， 自觉把垃圾扔进相应的垃圾桶里。 我们邀请老师做活动总结，老师问活动中有没有碰到困难或有没有发现什么问题。 同学们有的说有些人不大愿意配合访谈， 有些人对两个不同样的垃圾桶没有特别感觉， 有些说整理资料建议难以一致等等。 老师先叫我们思虑为何会出现这些问题。 谈论的结果是： 就同学们而言， 由于平常缺乏合作， 因此建议有分歧时不擅长解决； 就居民而言， 生活步伐的加速，对新事物的目不暇接， 使他们对环保知识缺乏， 对两个垃圾桶便也没什么关注。 最后，老师叫我们此后在自己做好的同时， 看到乱扔垃圾，不把垃圾分类的现象也要敢于指正， 希望大家要踊跃投身到
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