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六国论-公开课课件.ppt

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六国论-公开课课件.ppt

上传人:350678539 2021/12/17 文件大小:720 KB

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文档介绍

文档介绍:第一页,共17页。
第二页,共17页。
快速浏览3、4段,找出六国各自灭亡的原因。
齐:与嬴而不助五国也
燕:至丹以荆卿为计,始速祸焉
赵:洎牧以谗诛,邯郸为郡,用武而不终
韩魏楚:赂秦而力亏,不战而强弱胜负已判
第三页,共17页。
为什么把韩魏楚三国放在一起合写,而把齐和燕赵分写?
第四页,共17页。
古人讲究文章要有文气,以文气反映自己的精神状态和情感流程。作者在分写齐和燕赵时使用了哪些不同感情色彩的词?流露出怎样的态度?
第五页,共17页。
楚韩魏——
燕赵——惋惜、赞扬、理解
齐国——鄙夷
?
第六页,共17页。
思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。
第七页,共17页。
思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。
第八页,共17页。
呜呼——
惜其有良策而不用
悲夫——
哀其结果之惨,感叹六国破灭的可悲结局
第九页,共17页。
本文以“仇秦而亲六国”为主情绪;对六国四责之复哀之。既有对“以地赂秦”的憎恶,又有对“义不赂秦”的赞赏、对“用武而不终”的惋惜,还有对为国者“为积威之所劫”的痛惜。这些情绪从开头一直贯注到结尾,形成沉痛激切的文气。
第十页,共17页。