文档介绍：【走访贫困户心得体会】走访贫困生心得体会
【走访贫困户心得体会】走访贫困生心得体会
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走访贫困生心得体会
周日 , 我走访了两名贫困生的家庭 . 这两名贫困生在学校都是品学兼优的好学生 , 从表面看 , 孩子们是很乐观很开朗的 . 但是通过与家长的交流与沟通才知道 , 实质上孩子们心里是很自卑的 , 对自己的未来充满迷茫 . 这使我深刻地认识到关心贫困生不仅要从物质方面给贫困生以帮助；更需要教师精神上的细心呵护与关
怀 .
首先要引导贫困生正确理解贫困、正视贫困
学校有一定量的助学金来帮助贫困生完成学业 . 然而有的贫困生虽然极其需要资助 , 却因为面子或尊严而羞于开口申请助学金 , 甚至当老师找到他们时 , 还不承认自己是贫困生 . 这是不能正视贫困的一种表现 .
贫困不是谁的错 , 它是与整个国家的历史进程和时代发展现状相联系的 . 既然贫困无法逃避 , 那就要坚强面对 . 有人说过“苦难本是一条狗 . 生活中 , 它不经意就向我们扑来 . 如果我们畏惧、躲避 , 它就凶残地追着我们不放；如果我们直起身子 , 挥舞着拳头向它大声吆喝 , 它就只有夹着尾巴灰溜溜地逃走 . ”无数事例证明 , 贫困和苦难都是人生的一剂良药 . 你把它当成负担背在身上 , 它就是你前进道路上的绊脚石；你用正确的心态看待它 , 它就是你奋发进取的源源动力 . 以上道理应向贫困生讲透 , 让他们正视贫困 .
其次给予贫困生更多关爱 , 帮助他们建立自信
外界的点点滴滴时刻影响着贫困生的精神世界 . 一方面 , 他们貌似坚强地直面人生；另一方面 , 他们的内心在脆弱地咀嚼苦涩 . 但与外界的干扰相比 , 贫困生的自我设障更可怕 . 针对这一点 , 教育者在实际工作中 , 可以从以下几方面入手解决贫困生的心理障碍 : 第一 , 更多地关心贫困生的学****与生活 , 不要让他们感到自己是“被爱遗忘的角落” . 第二 , 大多数贫困孩子具有许多优秀的品质 , 如勤俭节约、正直善良、刻苦自律 . 教育者应不断展示他们的优点 , 鼓励引导他们进步 , 帮助他们逐渐摆脱自卑的阴影 , 变得坚强自信 . 第三 , 鼓励他们积极参加集体活动 , 给他们创造与其他同学交流的机会 , 让他们在活动和交往中融入班级 , 感受到集
体的活力与温暖 . 第四 , 引导全班同学树立“平等、博爱”的思想 . 在班级中大力提倡勤俭节约 , 反对追求物质享受 , 创造出一种“人人以朴素、自然、俭约为荣 , 以浪费、奢侈、豪华为耻”的班级氛围 . 第五 , 还要力所能及地关心贫困生的家庭 .
贫困生多数是进城务工人员、下岗职工、残疾人员或单亲家庭的子女 . 他们长期生活在社会的底层 , 是社会“帮、扶、助”的对象 , 或多或少存在着自卑、压抑、
甚至自暴自弃的倾向 . 这样的家庭环境对孩子的成长有着不可低估的负面影响 . 人贫不能志短 , 教育者应鼓励贫困生