文档介绍：校园社团活动工作总结
校园社团活动工作总结
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校园社团活动工作总结
校园社团活动工作总结
社团活动的蓬勃发展,让我们看到了社团活动在校园中的重要作用。社团活动已经成为学生课余活动的主要载体,也成为了校园文化主要建设者和校园文化发展方向的指引者。今日我给大家整理了校园社团活动工作总结，希望对大家有所帮助。
校园社团活动工作总结范文一
阳光地带心理社团于20xx年9月进行了针对初一、二学生的招募工作，并于10月运用小组工作的手法正式睁开了多期主题活动。
一、 青少年自信心提高小组2个各7节
经过参加本次小组，组员的自我认识水平明显获取提高;并且学会了认识、一定和赏识自我;变得更自信，敢于与人交流。
1. 初步认识，成立关系环节
因为组员是多数是初一重生，并且来自不同班级，从前没有参加过社团活动特别没有感觉过心理社团的不相同。所以，社工在这一环节设计了一个可以很快打破陌生感的热身游戏---狂风吹，组员在游戏中玩的很高兴，在接下来的"个性化自我介绍"环节，大多数学生都显现了自己不同风格。
2. 认识自信，增进组员认识环节
社工在指引组员一个热身游戏"欢快兔子舞"后导入了此次环节的主要活动--故事："握住自信"，并环绕故事睁开对于"自信心"的议论;指引学生进行了三个问题的议论：什么是自信;自信对生活、学****和工作有什么影响，是好仍是坏;自信对成功的重要性。
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3. 认识自我，一定自我，发现优势
热身游戏"我是最棒"，让组员一定自己;并且在游戏"价值商铺"中，让组员对提高自信作重要的要素进行议论，让组员认识到提高自信的方法是不可以靠钱能买到的;持续分享"小泽征尔胜于自信的故事"，让组员发掘自己的优势、认识自我、一定自我。
4. 造就自信的自我
导入游戏"长处大轰炸"，让组员再一次感觉自己没有发现的长处，膨胀自己;持续分享"尼克松败于自信的故事"，让组员从中感觉怎样造就自信的自我，学****提高自信的方法。
二、 交流100——人际交往能力提高小组
1. 社工和小构成员相互认识，订立小组规范环节。
因为学生都是来自不同班级、甚至有跨年级的，第一次都表现得比较拘束、受拘束，可是在社工的指引下，同学们在破冰游戏"乌龟和乌鸦"中表示出很高的踊跃性和融入度，并且也很快地达成了第一节小组目标，在订立小组契约和拟订口号的环节，同学们都踊跃讲话，达成很好的成效。
2. 让同学学会聆听，理解聆听的重要性环节。
同学们因为第一节的活动中已经成立了不错的关系，并且对接下来的活动都表现出高度的期望。热身游戏中，学生在经过操练以后，对游戏规则更为理解，所以更简单投入到活动中。在主题活动中，只管是简单的传话，学生在做的过程中仍是和传话前的大大不一。学生们也分享了一些感觉，最后借着学生的分享，总结了在人际交往过程中，聆听是中间特别重要的一个环节。聆听，不只是是听，还一定是听理解，听到内心去了，并且可以把意思正确地转达。
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3. 指引组员认识交流中间的一个重要要素——表达环节
学****怎样清楚地表达自己。在前两次集合的基础上，学生们相互关系已经开始成立，同时因为小构成员所有都是女生，所以在游戏过程中间她们都没有什么顾忌。而此节的集合，主题活动是百口莫辩，活动分三个回合进行，学生们对于此活动都比较感兴趣，所以整个活动都特别投入。社工在最后的分享和总结环节也比较简单指引，学生也真实达到了在活动中悟到交流的重要要素---表达。
4. 认识单双向交流的重要性环节
此节集合的主题活动是"撕纸"游戏，目的是让学生来感觉之所以每个学生依据老师的要求撕出来的纸不相同的原由是因为每一个人的想法不相同，所以交流时双向的，不单需要传达者将信息表达明确，也是需要接收者的汲取。
，理解在交流需要相互之间的相互相信环节
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因为小构成员都是女生的关系，所以她们在人椅和相信摔倒活动中没有什么顾忌，所以活动都可以正常进行。此小组此节次的集合教从前小组进行更为顺利，成效更为好。在分享环节，组员们都分享了一些过程中间的亲身感觉。
6. 组员学会表达赞叹，一定他