文档介绍：小学戏曲进校园的活动总结计划
小学戏曲进校园的活动总结计划
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小学戏曲进校园的活动总结计划
小学戏曲进校园的活动总结
小学戏曲进校园活动总结一
为推动中华优异传统文化在学校的流传和普及，提高学生艺术涵养和文化涵养，弘扬社会主义核心价值观，推动全县戏曲复兴发展，达成戏曲进校园，形成讲堂教课与课外活动相联合，普及教育与专业教育相促使，学校教育和社会教育相连接，依据xx县“戏曲进校园”工作实行方案，联合我校实质对戏剧曲艺文化的工作进行阶段总结以下：
(一)配合县壮剧团，加大宣传民族文化力度。
201x年5月27日，xx县壮剧团到我校“戏曲进校园”活动演出。拉开了我校戏曲进校园的帷幕。
(二)拟订好戏曲进校园的活动方案。
7月5日领导班子召开议论对于进行校园文化建设的会议。7月日拟订xx一小“校园文化”建设实行方案。校园文化气氛突出表现了民族特点，戏剧曲艺文化进校园是学校教育的重要内容之一，计划假期在文博楼每层楼的走廊上打造民族文化特点，贴上北路壮剧文化，瑶族铜激励及高峰汉族山歌等民族文化。楼道文化就是在楼道醒目地方悬挂xx的乡土文化，让学生认识家乡、热爱家乡，惜怜时间，努力学****发奋报效家乡和祖国的壮心斗志。
(三)分阶段进行：第一阶段：201x年7――9月
学校从精神文化、行为文化、制度文化和物质文化四个层面下手展开调研，对已有的办学主旨、办学精神、办学目标、发展战略等进行从头审察，找出学校的主要问题点和发展点，科学定位确定漂亮校园建设目标。
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(四)存在的问题：教师时间紧，阶段性任务强。
展开此项工作，图音教师大多是利用课外时间，教课任务紧，没有多少业余时间投入到深层的采集，整理与节目编排中，还不可以充分调换全体学生投入到此项活动之中。但也有一部分孩子对壮剧艺术产生浓重的兴趣，我校的黄一格等四位同学曾代表xx县到北京参加“壮家有戏xx有情—xx壮剧艺术与壮族马骨胡音乐展现会”演出，孩子们表演的行当获取了一致好评。跟着马骨胡声响起，生、旦、武、丑等四大壮剧行当轮流登台，步伐、表情、唱腔依据行当角色或风趣风趣，或泼辣滑舌，或威严志气，或听话温柔，引得观众阵阵掌声和笑声。壮剧文化的传承从孩子抓起俨然已成为民族文化艺术中兴的新常态。
昨年到北京参加“壮家有戏xx有情——xx壮族马骨胡与北路壮剧音乐展现会”演出的六年级学生罗舒尹说道：“从一开始接触壮剧我就对它产生了特别大的兴趣，在学****排演了一段时间以后，我发现这不只是是兴趣，其实它的凡是一出戏的背后都包含一个故事，并且我愈来愈被这些故事吸引，此后我会更为努力地学****壮剧将其弘扬光大。”
(五)下一步的打算。
1、联合学校学科特点，要点抓好民族音乐，使其与学生的平时学****活动密切联合。
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2、抓紧深入展开戏剧曲艺文化内容的深入采集，抓紧采集原始