文档介绍：第一单元防灾自救第一课防震演****不可少活动目标: 1、通过演****训练教师和学生在地震的状况下有序地通过安全疏散通道。 2、教育遇学生到地震时能听从老师的指挥,作出基本的自救行为。 3、培养学生防震减灾的安全意识和自我保护能力。活动准备: 1、学生、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。 2、知道地震中自救的基本常识。活动过程: 一、组织学生观看录象或图片,让学生感知地震给人们带来的危害。 1、提问:“如果遇到地震时该怎么办? ” 2、引导学生说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌,要听从老师的指挥,有序地撤离可以避免危害的发生。了解防震减灾的一些基本常识。 3、出示班级撤离图,带学生观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引学生讨论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使学生了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。二、带学生观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)。 1、引导学生讨论:怎样走,到达安全地带最快? 2、启发学生讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队,沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序,不拥挤;听老师的指挥等。三、组织学生“实战演****演练室内避震及紧急撤离。如学生在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况,教师带学生查找原因,再次演****使学生掌握正确、快捷的撤离方法。第二课【教学目标】科学概念:地震时应就近躲避,听从老师指挥,正确寻找防震地点。过程与方法:通过防震演练,学****地震时保护自己的方法。情感、态度、价值观:通过学****地震时保护自己的方法,提高积极应对危险和解决困难的能力。【教学重点】学会地震时快速正确寻找防震地点。【教学难点】学会地震时快速正确寻找防震地点。【教学准备】影视资料;多媒体课件。【教学过程】一、创设情景:防震演练创设地震的突然发生的情景,模拟防震。二、学校中的防震。 1、地震时听从老师的指挥,不慌不乱 2 、地震发生时,在教室里,可以躲避在课桌下,讲台旁,楼房内的学生可到开间小、有管道支撑的房间里,决不可让学生乱跑跳楼。 3 、地震时正在上课,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。 4 、在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物,不要回到教室去。震后应当沉着指挥学生有秩序地撤离。教师根据生活实际给予指导。三、小结:学校中地震时要听从老师的指挥,寻找有利的防震地点。板书设计: 学校听从指挥: 疏散避震: 寻找最有利的地点:课桌下、开阔处……第三课震后露宿有讲究教学目标了解震后露宿知识。利用我们身边有限的资源确保健康。过程与方法: 通过课堂讨论学****课外演练,学会保护自己安全。情感、态度、价值观: 通过学****安全知识,提高积极应对危险和解决困难的能力。教学重点了解震后露宿知识教学过程: 一、谈话引入发生地震后,许多房屋不再安全,或者房屋内无法住人,人们万不得已唯有在外露宿。在露宿时,我们应该尽力利用我们身边有限的资源,确保健康。二、震后露宿时应注意些什么 1、许多人露宿第二天醒来不是头晕、头痛,就是腹痛、腹泻,四肢酸痛、周身不适。这是由于人体在睡眠时,整个机体处于松弛状态,抗病能力下降。夜越深气温越低,人体和外界的温差也就越大,再加上“贼风”侵袭,就容易引起以上症状。一阵