文档介绍：小学美术课授课反省范文
小学美术课授课反省范文
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小学美术课授课反省范文
小学美术课授课反省
新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技术技巧训练，而是
一种文化学习， 更重视培养人文涵养与美术涵养， 因为在整个人类社
会历史中，美术原来就是一种重要的文化行为，是在感情、思想的表
达、交流中产生发展的；小学美术教育不一样样于专业美术教育，它为发
展学生整体素质服务： 以学生发展为本，重视培养发展学生审美能力、
感知力、想象力、表现力等方面的能力，重视培养创新精神，重视学
生的个性发展和全面发展。 新教育重申培养学生学习兴趣， 重申学生
自主研究学习，合作互动学习，重申感情体验，重视学习的过程，注
重跨学科的综合学习， 改变传统教法和学法。 经过美术实践活动提高
学生的整体素质，最后使学生学会学习，学会做人，一世受益。
一、重视培养学生优异的观察和研究习惯： 在详尽的授课中不要过早地用技法技术去规范学生，采用合理的启示、引导，培养学生优异的研究和观察习惯。
二、重视培养学生发散思想和丰富的想像力： 传统美术教育多是围绕"看画 " 或"临画 "为主要内容张开的，最后都是截然不一样样。想像力和创立思想的培养和开发， 是现代美术教育最主要的特点之一。 想象的过
程就是思想的过程，儿童心目中的天空五彩缤纷，五花八门，内容丰
富。
三，重视调动学生综合学习的积极性：素质教育与生活亲密相连，激
发了学生的需要强度， 并依赖目标诱因的出现， 提高学生需要的自我
意识水平，满足了学生联系生活，美化生活的物质和精神需要，从而
调动学生的积极性。 现代化教育对美术授课在调动学生积极性的需要、动机、目标、态度等各方面都采用了的确可行的措施、方式和方法，改进了原来美术课程和授课中存在的不足，从课程建设的角度，促进了美术教育看法的转变， 促进了美术教材模式、 学生学习方式和课程讨论方式的改革， 有效地运用各样资源， 增强了美术授课的奏效，充分发挥了美术教育在素质教育中的作用。 传统美术授课只重视专业知识与技术的教授， 把学常生活本质，在这种学习看法下， 不仅很难培养出学生的创立精神，而且会消灭学生学习的兴趣，最后影响学生的发展。
新课改建议的美术授课，既要重视学生对艺术的感觉、表现和
创立力的培养，还要重视美术更多地与文化、历史、生活相联系，创
建多维互动的有利于学生自主学习的授课组织形式， 让学生在宽松的
气氛中感觉美，让学生在活动中学、在玩中学，让学生围绕目标自主
选择内容、资料和方法，让学生在知识研究的过程中发现规律。我在
授课中，努力用新的理念来组织授课，收到了较好的奏效。比方二年
级的《色彩的感情联想》一课，诚然学生对颜色其实不陌生，但对色彩
的分派和变化规律却不认识， 而且因为学生第一次接触水粉颜料， 可
以说对每一种物品和色彩都充满了好奇， 于是我在授课中充分让学生
去自主实践，研究发现。我第一让学生观