文档介绍：小学生阅读调查报告
教学应立足于课内，引向课外。把课堂教学与课外阅读密切结合，达到丰富教学内容，扩大学生阅读量，运用在课内阅读学到的方法，养成自觉、自主阅读的好****惯。课外阅读作为课堂教学的补充和扩展，作为学生自我教育中的一项重要内容，它对学生自身能力的培养和学校教育的拓宽都具有重要作用。为此，我
____年 10 月年在 ____(省、市、区、县 )____(省、市、区、县 )东城第一小学五年级做了一项关于阅读情况的问卷调查，又召集了部分学生进行座谈，旨在通过这一扇窗口了解本地区的小学生阅读状况，从而为小学语文教师的工作更有效地展开提供一些依据和参考。
这次调查我从当前小学生阅读的态度、兴趣、时量、内容****惯、方式方法
入手，共发出 98 份份调查问卷，其中五年级九班学生 52 份，五年级一班 10 份，五年级二班学生 10 份，五年级三班学生 10 份，五年四班学生 10 份，五年级八班 10 份。收回 92 份，全部为有效问卷。
一、目前环境下小学生阅读能力乐观的方面：
从调查的结果来看，尽管目前小学生的学****任务重，压力很大，但是小学生对阅读的重要性还有着比较正确的看法，主观认识的端正为我们教育工作者开展阅读活动提供了可行性。具体结果如下：
1、阅读目的较正确
在所调查的小学生中， 73 %的学生认为阅读对自己的成长有很大帮助 ;27 % 的学生选择一般 ;没有一名学生认为阅读对自己的成长没有帮助或有负面影响。
在所调查的学生中， 80%中生认为读课外书籍主要是为了开阔眼界，增长见识，提高自己的语文能力 ; %的学生认为读课外书籍并没有什么明确的目的，
只是为了完成老师的任务，看一些书籍 ;还有 %的学生认为看课外书籍纯粹是为了消遣， %的学生完全出于兴趣。
2、学生对阅读的兴趣浓厚
%的学生对阅读很感兴趣， %的学生对阅读的兴趣比较强烈，有 10% 的学生对阅读的兴趣比较弱。
%的学生利用午休、放学后等这些边边角角的时间，阅读课外书籍。 % 的学生充分利用周六和周日休息时间读书。的学生是在放长假期间进行课外阅读， %的学生随时都在读书。
3、阅读内容较为广泛
从调查显示，小学生的课外阅读种类繁多，有中外名著类、小说类、科幻小
说、自然科学类、童话寓言、卡通漫画以及学****辅导资料等。多数学生兼爱几种，
这反映了小学生的多方面了解社会的要求，学生们通过阅读这些读物，关注自然
科学，了解科技发展等，对于他们的智慧、情操、审美趣味等的培养无疑是极大
的帮助的。
4、家长对小学生阅读的态度正确
在所调查的学生中，家长对学生的课外阅读很支持的占 %;有时赞成有时反对的的占 %;家长不闻不问的占 %;反对的仅占到 %。家长虽然态度正确，但对课外阅读应遵循哪些原则，如何指导学生课外阅读，怎样保证课外阅读的高质量、高效率等方面，还缺少实践。
二、目前环境下的小学生阅读存在的问题