文档介绍：幼儿园小班儿童行为观察记录范文案例分析
幼儿园小班儿童行为观察记录范文案例分析
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幼儿园小班儿童行为观察记录范文案例分析
小班儿童行为观察记录案例分析
背景：自从读了幼儿园， xx 家长一直反映自家孩子动手水平很差，也很懒，在家什么都不干，自己的事情也不会做，比方不会自己穿衣
服，不会自己吃饭，上厕所还要家长陪。于是在家里家长只有代替孩子做这些事情，孩子自己的事也不会做，更不要说让他们做家务了。我有点不相信，因为他们在幼儿园表现还不错，偶尔还抢着帮老师做事，帮小朋友收书、收杯子等等。为何孩子在幼儿园和在家差异这么大呢？带着这种疑惑实行了观察。
观察时间
20210526
观察对象
杨杨
情景一
吃过午饭，绝大局部小朋友们都去走廊上玩具了，只见第一组桌
子上是一片狼籍，还有一些吃得慢的孩子还在往嘴巴里塞着饭。见 xx 边吃边玩，我就过去让他赶紧吃，阿姨正在手忙脚乱地收拾残局。这
xx 跑过来说：“老师我帮你擦，于是我让他一手拿着个桶盖，一手拿抹布，学着把桌子上的饭粒擦到盖子上。〞他擦得很认真，然后我又忙帮着他我将抹布上的饭粒弄到桶里，让他重新去擦桌子，他干得可开心了。小谐看这他在劳动，也急忙过来要帮助，我让她拿着扫把，学着把桌子底下
饭粒扫到铲里面，小潘拿着垃圾铲紧紧的跟着，他们俩可认真了！
情景二
见我在喂恬恬妹妹，在身边看着小妹妹说：“老师，我吃完饭了。〞看他一脸奇怪的表情，刚开始我还不明白，后来才明白，我赶
紧说：“来，大哥哥你来喂小妹妹吃饭好吗？〞他开心极了，说：“好啊！〞。于是他兴高采烈的拿着碗和调羹给妹妹喂起饭来。我看到他很认真的把一口饭送到妹妹嘴边，还用手去擦去小妹妹脸上的饭粒拣。看他对小朋友真热心，做事情多仔细呀！
情景三
中午小朋友吃完午饭，正准备带他们出去散步，这时我发现教室的地上多了一张用过的餐巾纸，我站在一边静静地观察：几个小朋友走过来了，我期待他们能拾起地上的纸，不过他他们却视而不见地走了过去。 xx 走过来了，我看着地上的餐巾纸成心大声说：“哎呀，地上有张餐巾纸。〞他看了一眼地上的纸，再看看我，我赶紧表扬：“还是 xx 乖，不能乱扔餐巾纸的，我们该怎么办呢？〞只见她弯下腰，把纸拾起来扔到垃圾桶，我看在眼里，喜在心上。并在班上表扬了他，称赞他是个环保小卫士。
情况分析
其实每个孩子都是勤劳的孩子，但是因为绝大局部孩子都是独生子女，在家一切事情都由爷爷、奶奶、爸爸、妈妈包办，很少自己动手做事。是我们的家长把孩子变得什么都不会干。很多家长总认为孩子太小，与劳动无关。在幼儿园，老师教孩子自己洗手，跟老师一起把小椅子摆好，把玩具刷洗干净；回到家里，孩子也想协助洗洗玩具、擦擦桌子，不过大人总会跟在孩子身后，见孩子要协助却说：“去去去，别给我帮倒忙，不用你插手！〞很多父母总是觉得“劳动〞离自