文档介绍：某大学生职业规划书一、自我认识(一)评价自我 1 、自己的评价: 其实我并不了解自己,因为我从来都没有问过自己这个问题,但是上了大学生职业生涯规划, 我开始学会了解自己。我自认为自己是一个责任心强, 有较强的办事能力。能执着地坚持自己的目标和方向,对于工作方面,有较强的沟通能力,能很好地与同事相处和合作。性格方面, 活泼开朗, 热心参加社会实践和学校组织的活动, 并能较好地完成分配给我的任务。 2 、别人对我的评价优点缺点父母擅长独立工作, 能洞察别人的需要和动机, 及时给与别人帮助。非常倔强, 经常局限在自己的想法里,不轻易听取别人的意见。妹妹自己的事情自己做,不轻易依靠别人,坚持到底。很多东西一学就懂,比较聪明。追求完美, 经常沉迷于白日梦中。自我表达能力不好。莹( 女同学) 关心同学。做事执着,坚持到底。心情变化很快, 有时让人摸不到头绪。南( 男同学) 性格开朗, 观察事物很细微, 经常帮助别人。比较懒惰,没有耐心和毅力。老师有独创性、喜欢思考问题,适应能力强, 有韧性,在困境中不轻易放弃。在工作上,努力做到最好。有时会吹毛求疵,又爱瞎判断。经常忽略逻辑思考和具体现实, 沉浸于梦想(二)剖析自我 1、兴趣和爱好: 看书、玩电脑、种小植物、打排球。 2、我的性格: 活泼开朗、有上进心、有责任心、执着、倔强。 3、我的能力: 有独创性、适应能力强、动手能力强。 4、我的意向: 做我自己喜欢的事情。(三)郎图测试结果 1 、霍兰德的人格类型: 调研型(I) 实际型(R) 常规型(C) 2 、分析我的人格类型(1)、调研型: (I) 共同特点:思想家而非实干家, 抽象思维能力强,求知欲强,肯动脑,善思考,不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博, 有学识才能, 不善于领导他人。考虑问题理性,做事喜欢精确,喜欢逻辑分析和推理,不断探讨未知的领域。典型职业:喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务,要求具备智力或分析才能,并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作,并具备相应的能力。如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。(2)、实际型: (R) 共同特点:愿意使用工具从事操作性工作,动手能力强,做事手脚灵活,动作协调。偏好于具体任务,不善言辞,做事保守,较为谦虚。缺乏社交能力,通常喜欢独立做事。典型职业: 喜欢使用工具、机器, 需要基本操作技能的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣, 并具备相应能力。如:技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工) ,技能性职业(木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动)。常规型: (C) 共同特点: 尊重权威和规章制度, 喜欢按计划办事, 细心、有条理****惯接受他人的指挥和领导, 自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况, 通常较为谨慎和保守, 缺乏创造性,不喜欢冒险和竞争,富有自我牺牲精神。典型职业:喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理,具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业,并具备相应能力。如:秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员(3)、常规型: (C) 共同特点: 尊重权威和规章制度, 喜欢按计划办事, 细心、有条理****惯接受他人的指挥和领导, 自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况, 通常较为谨慎和保守, 缺乏创造性,不喜欢冒险和竞争,富有自我牺牲精神。典型职业:喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理,具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业,并具备相应能力。如:秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员(4 )总体: IRC :飞机领航员、飞行员、物理实验室技师、文献检查员、农业技术专家、动植物技术专家、生物技师、油管检查员、工商业规划者、矿藏安全检查员、纺织品检验员、照相机修理者、工程技术员、编计算程序者、工具设计者、仪器维修工。 3、我的 MBTI 性格类型: 内向直觉情感知觉内向: 关注外部环境的变化对自己的影响: 将心理能量和注意力聚集于内部世界, 注重自己的内心体验。例如:独立思考,看书,避免成为注意的中心,听的比说的多直觉: 关注事物的整体和发展变化趋势:灵感、预测、暗示,重视推理例如:重视想象力和独创力,喜欢学****新技能,但容易厌倦、喜欢使用比喻,跳跃性地展现事实情感: 以自己和他人的感受为重,将价值观作为判定标准例如: 有同情心、善良、和睦、善解人意, 考虑行为对他人情感的影响, 认为圆通和坦率同样重要知觉: 灵活、试图去理解、适应环境、倾向于留有余地,喜欢宽松自由的生活方式例如:重视过程、随信息的变化不断调整目标,喜欢有多