文档介绍：小班语言活动找朋友
小班语言活动找朋友
小班语言活动找朋友
小班语言活动：找朋友
活动目标：1、指引幼儿察看画面，能依据自己的理解描绘画面内容。2、感知大树和花是我们的朋友，激发孩子保护环境、热爱大自然的感情。3、体验有朋友的快乐，感觉和朋友在一同的幸福，鼓舞幼儿踊跃结交朋友。
活动准备：
1、小花小树小动物头饰。 2、《找朋友》画面。
活动过程：
一、导入活动——介绍我们的朋友
1、我们每一个人都有很多朋友，你们的朋友是谁呢?(请个别幼儿介绍自己的朋友)
2、你喜爱你的朋友吗?为何?
3、好朋友会帮助我们、会和我们一同玩，给我们带来好多快乐，我们每一个人都要多交朋友。今日就有一个小朋友要去找朋友，他找了谁做朋友呢，我们一同来看看吧。
二、阅读画面《找朋友》
1、出示画面，指引幼儿察看：在这幅图上你看到了什么?谁还看见了其他小朋友没看到的?这个小朋友找谁做朋友了?你是怎么看出来的?她和她的好朋友在干什么?除了大树，小朋友还会找谁做朋友呢?蝴蝶在干什么呢?
2、这个小朋友为何要找蝴蝶、小树和小花做朋友呢?除了蝴蝶小树小花，你们猜这个小朋友还会找谁做朋友?
三、朗读儿歌
1、有一首好听的儿歌，说的就是找朋友的事情，儿歌的名字叫《找朋友》，儿歌的名字叫什么?
小班语言活动找朋友
小班语言活动找朋友
小班语言活动找朋友
2、教师示范朗读儿歌。
3、小朋友都会念《找朋友》的儿歌，我们一同来念念这首好听的儿歌吧。
3、小花、小树和小动物都是我们的好朋友，有了它们我们生活的环境会更美、空气会更好，因此小朋友都要爱惜它们，都能够和它们做朋友。
2019-04-21
活动目标：1、指引幼儿察看画面，能依据自己的理解描绘画面内容。2、感知大树和花是我们的朋友，激发孩子保护环境、热爱大自然的感情。3、体验有朋友的快乐，感觉和朋友在一同的幸福，鼓舞幼儿踊跃结交朋友。
活动准备：
1、小花小树小动物头饰。 2、《找朋友》画面。
活动过程：
一、导入活动——介绍我们的朋友
1、我们每一个人都有很多朋友，你们的朋友是谁呢?(请个别幼儿介绍自己的朋友)
2、你喜爱你的朋友吗?为何?
3、好朋友会帮助我们、会和我们一同玩，给我们带来好多快乐，我们每一个人都要多交朋友。今日就有一个小朋友要去找朋友，他找了谁做朋友呢，我们一同来看看吧。
二、阅读画面《找朋友》
1、出示画面，指引幼儿察看：在这幅图上你看到了什么?谁还看见了其他小朋友没看到的?这个小朋友找谁做朋友了?你是怎么看出来的?她和她的好朋友在干什么?除了大树，小朋友还会找谁做朋友呢?蝴蝶在干什么呢?
小班语言活动找朋友
小班语言活动找朋友
小班语言活动找朋友
2、这个小朋友为何要找蝴蝶、小树和小花做朋友呢?除了蝴蝶小树小花，你们猜这个小朋友还会找谁做朋友?
三、朗读儿歌
1、有一首好听的儿歌，说的就是找朋友的事情，儿歌的名字叫《找朋友》，儿歌的名字叫什么?
2、教师示范朗读儿歌。
3、小朋友都会念《找朋友》的儿歌，我们一同来念念这首好听的儿歌吧。
3、小花、小树和小动物都是我们的好朋友，有了它们我们生活的环境会更美、空气会更好，因此小朋友都要爱惜它们，都能够和它们做朋友。
2019-04-21
活动目标：1、指引幼儿察看画面，能依据自己的理解描绘画面内容。2、感知大树和花是我们的朋友，激发孩子保护环境、热爱大自然的感情。3、体验有朋友的快乐，感觉和朋友在一同的幸福，鼓舞幼儿踊跃结交朋友。
活动准备：
1、小花小树小动物头饰。 2、《找朋友》画面。
活动过程：
一、导入活动——介绍我们的朋友
1、我们每一个人都有很多朋友，你们的朋友是谁呢?(请个别幼儿介绍自己的朋友)
2、你喜爱你的朋友吗?为何?
3、好朋友会帮助我们、会和我们一同玩，给我们带来好多快乐，我们每一个人都要多交朋友。今日就有一个小朋友要去找朋友，他找了谁做朋友呢，我们一同来看看吧。
小班语言活动找朋友
小班语言活动找朋友
小班语言活动找朋友
二、阅读画面《找朋友》
1、出示画面，指引幼儿察看：在这幅图上你看到了什么?谁还看见了其他小朋友没看到的?这个小朋友找谁做朋友了?你是怎么看出来的?她和她的好朋友在干什么?除了大树，小朋友还会找谁做朋友呢?蝴蝶在干什么呢?
2、这个小朋友为何要找蝴蝶、小树和小花做朋友呢?除了蝴蝶小树小花，你们猜这个小朋友还会找谁做朋友?
三、朗读儿歌
1、有一首好听的儿歌，说的就是找朋友的事情，儿歌的名字叫《找朋友》，