文档介绍：关于昆虫的作文50字
篇一：《有趣的昆虫》
二H"-一、有趣的昆虫
——抓住特征有序表达
【教学目标】
.在描写昆虫时能够抓住昆虫的众所周知外形特征来写。
.按照很大的顺序介绍，从上到下，从整体到部分。
.在生活中要学会处处观察，处处留心，养成爱仔细分析的好****惯。
【教学重、难点】
.能够抓住昆虫能够的造形特征来写。
.按照一定的顺序介绍，从上到下，从整体到部分，表达要有序。
【教学准备】
有关蜻蜓的图片、各种昆虫的图片
【教学过程】
同学们大家好，欢迎大家走进亲睐我们的快乐课堂，瞧我们开始 今天的快乐之旅圣洁吧。下面，请同学们以洪亮的声音喊快乐作文的 口号：快乐作文，快乐成长!在快乐课堂老师提一个要求就是：快!静！ 齐！同学们真棒!那就让我们用喜悦作文的盼望掌声，夸一夸自己吧！ 棒!棒!棒!我真棒!
那现在请大家做好准备，跟随老师一起走进明天的快乐王国一起 吧！同学们，你们知道什么是昆虫吗？（昆虫通常是中小型到极微小
的无脊椎，所有生物中较小大小及数量最多的一群，是世界上最繁盛 的动物，己发现100多万种。）
你所知道的昆虫有哪些呢？（蜻蜓、蝴蝶、萤火虫、瓢虫、蚂蚁、
蚯蚓、蟋蟀、螳螂等）【出示课件】
今天给你们带来了好多昆虫的图片，大家先欣赏一下，图片展示 （蜻蜓、蝴蝶、蜘蛛、瓢虫、蚂蚁等），你讨厌哪个昆虫呢?你能说出 它的一个特征吗？如果你说对了，这个小昆虫就会给你带来一个的礼 物。
一、***导入
同学们，你们看，今天学长老师给你们带来了一位好朋友一一蜻 蜓，展示蜻蜓的图片，谁来说一说，你看到的蜻蜓是什么听到样子的？ （注意要按照很强的顺序来介绍，表达要有序。老师注意指导）
（蜻蜓像古灵精怪的飞行员，有的穿着红色的飞行服，有的穿着 黄色的飞行服，有的穿着绿色的飞行服，还有的穿着蓝色的飞行服， 非常酷。小蜻蜓的头上有一对鼓鼓的大眼睛，两对对称的翅膀，平平 地展开着。它们专门吃小跳蚤，是消灭害虫的小能手。）
二、说一说
小朋友，你们都喜欢哪些腐肉呢？今天我们就来开会一个“昆虫 发布会”，介绍一下自己熟悉的昆虫。警惕要按照一定的介绍顺序来 介绍，说出它的外形形态生活生活****性等，学生随机说，老师随机描 绘准备好的图片。（老师随机指导，随机板书）
一、学生写作
同学们，辛勤织网的小蜘蛛，团结友爱的小蚂蚁，七彩斑斓的蝴 蝶，这些昆虫都是大自然中的一员，昆虫的世界充满了色彩，把你感 兴趣的昆虫写下来吧，让我们也了解它们。拿起笔，行动吧！
篇二：小昆虫，大道理
小昆虫，大道理
——读《昆虫记》有感 今天，我怀着惊讶的笑容，读完了该书 旷世之作
——《昆虫记》。作者书中表达的细腻的检视，丰富的学识 和优美的明快文笔无不使我震惊。
《昆虫记》是博物学家著名昆虫学家法布尔用毕生的时间与精力, 写出的各种昆虫详细观察的历史记录记录。在《昆虫记》中作者赋予 昆虫人的情感以及人爱情的思想，法布尔也以人性关照昆虫，他笔下 昆虫的本性****性、劳动、繁衍和死亡无不透露坦承着人文气息，也 以虫性反观社会，反观人生，作者积极形而上学的人生态度与睿智的 哲学思考顿时跃然纸上。
我的内心被这的昆虫所震撼了，法布尔用他“哲学家一般的 思” “美术家一般的看”和“文学家一般的写”让我走进昆虫的亚洲, 并用新的胸怀去看