文档介绍：........... 专业参考资料 2009 年高考襄樊市理综(化学)质量分析报告襄樊市教研室李斌老河口市一中安合林 Ⅰ卷化学试题的总体评价 200 9 年高考理综Ⅰ化学试题紧扣考纲和教材,注重基础,考查能力,培养创新。与去年高考化学试题相比,易:中: 难题分比为 43: 39: 26, 整卷难度有所降低( 今年全省难度为 , 比去年高 ) , 强化了化学计算( 尤其是化学计算的技巧性), 适合优秀生的发挥, 区分度较好, 这也更有利于高校选拔新生, 也有利于使学生的个性得到充分发扬。具体体现在以下几个方面: 试题内容依纲扣本,注重基础 200 9 年全国高考理综卷 1卷化学试题的结构和分值都严格按照考纲要求而设计,其试卷内容遵循高考大纲和教学大纲,化学所涉及的 12 道试题中,均从基础中考查能力、从基础中考查中学化学中的重点,其具体内容如下: 1. 化学基本概念与理论部分化学试卷涉及到离子反应知识点(第6 题离子共存问题)、氧化还原反应知识点(第8 题氧化还原反应方程式的正误判断、第 28题电化学)、物质结构知识点(第 29 题元素的推断、晶体类型、微粒间作用力、物质的空间构型)、化学反应的速率及化学平衡移动原理(第 13 题化学平衡图像分析、影响化学反应的速率的因素及它们对化学平衡移动的影响、转化率的计算;)、电解质溶液( 第 10 题溶液中微粒浓度大小比较);今年化学试卷中涉及化学用语的考查较多,如第8题( 化学方程式的正误判断)、第 28题( 电极反应式的书写)、第 29题( 化学式、化学方程式的书写)、第 30题( 分子式、结构简式、化学反应方程式的书写) 等内容。 元素化合物部分元素化合物部分主要有第 6题( NaOH 性质考查)、第8题( 金属铝、高锰酸钾、二氧化锰、盐酸和亚铁盐的性质考查)、第 11 题(碳酸氢钠的性质考查)、第 27 题(浓硫酸、碳以及 CO 2和 SO 2 性质的考查)等。 化学实验部分第 27 题侧重于化学实验方案的设计,主要包括装置的连接,物质的检验与除杂等考查考生思维的严密性和逻辑性。 有机化学部分有机物的组成、结构和性质(第9 题、第 12 题)及有机物的推断( 第 29 题为重点、包括有机物结构简式书写、有机物的命名、化学方程式书写、有机反应类型判断、同分异构体等); 化学计算部分利用化学反应方程式或关系式求解( 第7题、第 11题)、利用守恒思想进行求解(第 7题的电荷守恒、第 28 题的得失电子守恒、第 30 题的质量守恒), 同时注重化学计算的技巧性考查(题 9 化学式的变形) 。 试题考查侧重能力培养创新 200 9 年化学试题较突出的体现在:试题能够借助中学化学的主干知识考查学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力,试题能够体现出侧重考查学生的基本科学素养,能够体现出教学大纲对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等目标的基本要求,如题 13 考查学生能够通过对图表的观察,获取有关的知识和印象,并借助已有知识对该图象加工,从而得出正确答案的观察能力,第 29题的推断注重考查学生的分析推理能力以及对知识的迁移应用能力;第 30 题的推断,它注重考查学生能够利用框图将中学化学应该掌握的........... 专业参考资料知识点网络化并统摄整理且能融会贯通, 解答时能将化学问题分解, 找出解答的关键等思维能力,同时也考查学生能否将试题所给的新信息,与课内已学过的有关化学知识结合起来, 解决该试题的能力。第27 题偏重考查学生的实验能力, 尤其是实验设计能力的考查。 2 .对理综Ⅰ卷化学试题的简析 6题: 难度为 ( 全省难度为 ), 最大干扰项是 B,占 % 。答的较好的是襄樊四中、宜城一中、老河口一中、襄樊五中、襄阳一中,答的较差的是东风中学、致远中学、襄樊一中、枣阳二中、保康一中。考查内容是:化学基本概念和基本理论考查能力是:思维能力考查知识点: 附加条件下的离子共存问题, 氢氧化钠的性质。A项, 加入 NaOH 会与 NH 4 +产生 NH 3, 但没有沉淀;B项 HCO 3 -与 AlO 2 - 不能共存, 会生成 Al(OH) 3 沉淀;C项, OH -与 HSO 3 -生成 SO 3 2-,与 Ba 2+ 可生成 BaSO 3 沉淀, 但无气体;D项, OH -与 NH 4 + 产生 NH 3,与 Mg 2+ 会产生 Mg(OH) 2 沉淀。答案: D。 7 题:难度为 (全省难度为 ) ,最大干扰项是 C ,占 % 。答的较好的是襄樊四中、襄樊五中、襄阳区一中、南漳一中、宜城一中,答的较差的是