七年级生物上下册思维导图和知识点.doc

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第一单元认识生命
第1、2章生命的世界 探索生命
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考点全解读
考点一生物多样性
生物多样性包括物种多样性、遗传〔基因〕多样性、生态系统多样性。其中物种多样性强调的是生物种类的多种多样，遗传多样性主要强调的是同种生物不同个体的基因不同，当然也包括生物种间的基因不同，生态系统的多样性中要弄清生态系统的组成包括生物因素和非生物因素，地球上有最大的生态系统〔生物圈〕但没有最小的生态系统。
考点二生物的特征
生物有应激性、生长、繁殖、新代〔包括需要营养、能进展呼吸、能够排除体产生的废物〕四个根本特征〔其实根据后面所学我们应该知道生物的遗产和变异也是其根本特征〕，这是我们判断一个物体是不是生物的依据；同时我们还要能够根据具体的情景描述判断属于生物的那个根本特征。
考点三生物与环境的关系
生态因素包括生物因素和非生物因素，某个生物的环境指的是除了这个生物外其他的
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所有生物因素和非生物因素。非生物因素对生物的影响是一个高频考点，其中的温度、光照、
水分、土壤等都是考试的围，这就要求我们能够认真领悟情景材料〔或诗句〕的涵作出正确的选择，生物对环境的影响包括有利的和不利，我们也应该能够分辨出来；生物对环境的适应主要是通过生物的结果特征来适应的。
考点四科学探究的方法
实验法是考试的重点，除了熟记实验法的步骤外，我们一定要注意：假设要依据收集到的信息或已经获得的知识作出的较合理；设置实验时应注意：a设置对照实验、b设置单一变量〔其它条件不能影响实验对象的正常生活〕c实验材料达一定数量〔防止偶然性引起的误差〕；实验现象描述的准确性和结论归纳的正确性〔实验结论是对实验现象的分析、归纳和提升〕。
第二单元生物体的构造
第3、4章细胞 生物体的构造层次
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考点全解读
考点一显微镜的构造与功能
显微镜中能够调节视野明暗的有反光镜和遮光器〔要使视野变亮，用大光圈、凹面镜、要使视野变暗，用小光圈、平面镜〕；视野污点的判断方法是移动玻片、污点动、那么污点在玻片上，转动目镜、污点动、那么污点在目镜上，如果都不动，污点就在物镜上；由于显微镜呈的像是上下倒置、左右相反的，因此我们要把像复原成物的最简单的方法是把像旋转180°看到的就是物体了；要将标本移至视野中央时，向一个方向移动标本，视野物像那么向相反方向移动，如玻片左移，视野物像那么右移，因此我们只需要把玻片标本向像所在的位置的那个方向移到就能够把像移到视野中央；显微镜的放大倍数是物镜倍数乘以目镜倍数，放
大倍数越小视野中看到的视野围越大、视野越亮，放大倍数越大看到的视野围越小、视野越暗，所以有：第一次的放大倍数乘以细胞数等于第二次的放大倍数乘以细胞数。
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考点二临时装片的制作
动物、植物细胞2装片的制作方法〔注意识图排序〕植物：擦、滴〔清水〕、撕、展、盖、
染、吸，动物：擦、滴〔％生理盐水〕、刮、涂、盖、染、吸，％生理盐水主要是因为动物细胞没有细胞壁的保护和支持作用，如果滴清水动物细胞会因为过度吸收而胀破；另外要注意的是盖盖玻片的方法是用镊子夹起盖玻片，将盖玻片的一端接触水滴，然后缓缓放下，其目的是防止盖玻片下出现气泡；染色时要到达最正确效果应该在盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸在另一侧吸引，使碘液浸润整个标本。
考点三细胞的构造和功能
1．细胞是生物体的根本组成单位和生命活动的功能单位。几乎一切生物体都由细胞构成的〔病毒除外〕。细胞的根本构造：细胞膜、细胞质〔有线粒体〕、细胞核三局部，植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体〔局部有〕。各局