文档介绍：3-6岁儿童学习与发展指南
健康领域
保健室：王桂芳
概念
健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。
幼儿的健康教育是根据幼儿身心发展特点，提高健康认识，改善健康态度，培养健康行为，保持和促进健康的教育活动。
幼儿园的健康教育强调促进幼儿身心全面协调发展。
健康是生活的出发点，也就是教育的出发点——陶行知
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿机体健康放在工作首位。
幼儿园教师应根据幼儿自身特点和规律，将幼儿健康教育放在第一位，科学地将其融入幼儿园的一日生活中去。
健康教育在幼儿园各教育领域中的地位
幼儿健康教育是生活教育，应当在盥洗、进餐、睡眠、锻炼、游戏等日常生活的每一个环节渗透。
幼儿健康教育不能仅仅依靠健康教育活动，还需要与其他各领域教育的融合。
幼儿健康教育领域的内容
身心状况
动作发展
生活习惯与能力
营养饮食
五官保健
规律作息
自理能力
习惯养成
安全防护
健康防病
心理健康
游戏健身
自我意识 需要同伴
反抗 、叛逆
 情绪不稳、急躁 、不听话 
动作  走直线、平衡、
自主 、独立、爱帮忙
习惯养成的关键期
具有健康的体态
为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要。
3~4岁目标
1、身高和体重适宜。参考标准：
2、在提醒下能自然坐直、站直。
男孩：
身高：厘米
体重：公斤
女孩：身高：厘米
体重：公斤
身高低于正常限：发育迟缓；
体重低于正常限：营养不良；
体重高于正常限：肥胖。
还应参考身高体重比。
身高和体重适宜。参考标准：
4-5岁目标
男孩：
身高：厘米体重：公斤女孩：身高：厘米体重：公斤
、坐和行走姿势。