文档介绍：三年级数学期末考试质量分析 一、试题总体评价：
本次质量检测由荥阳市教研室统一命题。从整体上看，本次试题把基 础与发展有机的融为一体，注重了学生综合运用基础知识灵活解决实 际问题的能力，较好地体现了学科特点。从题目编制来说,除了有3 道超编题外，其它的题目侧重考查学生的基础知识和基本能力，难易 适中。试卷涉及到的知识点比较多元化，涵盖的知识面广泛，但是没 有出现第九单元《数学广角》的内容，有些遗憾。
这次考试集中考察了本学期的重点知识和内容，即：数学基础和基本 技能的掌握程度和学生综合运用知识与技能解决现实问题的能力和 水平，对今后教学方法和学法的引导和培养起到了导向作用。为了查
漏补缺现对数学试卷进行卷面分析。
二、 各班成绩统计如下: 班级 下
三四
三五
三六
三七
平均分最高分最低分
100 分 99-90 89-80 79-70 69-60 60 分以
100 5 人 47 人
100 1 人 46 人
100 2 人 42 人
100 74
100 67
100 74
100 73
1人42人 5人46人 4人42人 1人41人
8人0人0人0人
14人 1人0人0人
17 A 2人0人0人
14人 4人0人0人
8人2人1人0人
12 A 2人0人0人
14人 3人0人0人
三、 试卷分析：
从卷面的得分情况来看：第一、填空题。主要考查学生单位换算和应 用、分数应用和理解、时分秒的计算和长方形的周长计算的知识。而 这些是最基础的知识，其中有个别拓展题，易丢分的是1、3小题的 单位换算，3吨4千克当成3400千克，8小题“原来圆圆比花花多
（）朵”这种题没有练****过学生不会做，失分严重，得分率仅是 第二、计算题。考查了学生口算、估算、笔算和验算的能力，占总分 值的28%o其中口算题有16道，学生的正确率较高，只有个别学生 出现一点小错误。而竖式计算的正确率比口算题更高，这部分学生完 成的很好，得分率97%O
第三、判断题、选择题。共有10道，分别考察了多位数乘、除法的 计算特点、分数的意义、时分秒的知识应用、长方形周长的计算和“可 能性”等知识。其中判断题的1小题要学生认真读题、审题，选择题 的2、5小题需要细心思考。这三处都是极容易丢分的地方。
第四、画图题。1小题是先测量长方形的长和宽再计算出周长，错误 不多。但在测量菱形的边长时，以毫米为单位有少部分学生测量误差 较大，直接导致周长的计算结果错误，得分率是78%O不是学生不会 计算面积，而是失在了测量上，反映出学生的动手实践能力和独立处 理信息的能力还很弱。2小题表示几分之几，只是表示圆形的几分之 几要求画的比较规范，但难度不大，学生掌握的很好。只有极少数的 学生没看清题目要求把1/4画成1/2,或是1/4分得不标准。
第五、“连一连”是考察可能性的知识，学生根据提示都能选对正确 的箱子，是这份考卷中正确率最高的部分，%O
第六、用数学。应用题的设计包含有两步计算、有余数的除法，分数 的计算、乘法估算和求长方形的周长等知识，考察学生综合实践应用 的能力。前4道小题学生完成的很好，但第5小题学生如果没有认真 读题，会因为结果没有进行估算而丢分，也有没用R的扣分现象。总 体失