文档介绍：教学名称：科学领域
教学内容：相邻朋友在哪里
活动目标：
（1） 了解10以内数字的相邻关系。
（2） 通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学****br/>（3 ）培养幼儿动手操作能力和交往合作能力。
活动准备：
1、 1——10的数卡若干
2、 房子图1副
3、 课件
活动过程：
（一） 创设情景，引起幼儿兴趣，理解相邻数的关系。
1、师：你们知道什么叫邻居吗？请小朋友赶快看一看你旁边坐的邻 居是谁呀？（幼儿互相说）
（二） 引导幼儿认识相邻数。
1、小朋友们有邻居，数字宝宝也有邻居呢，今天，我们也请来了一
10）o你们认识它吗？我们一起来数一数123456789 10我 们一起在倒数一遍。
2、 （展示房子图），今天数字宝宝们就要搬家住进新房子了，可是他 们买的房子是一样的，他们不知道自己到底是住在哪一栋房子。他们 请我们大班的小朋友来帮帮忙，把他们送到新房子里去，你们愿意帮 助他们吗？
3、 请10名幼儿上前把数字宝宝送到新家，大家说说送的对吗？为什 么？
4、 数字宝宝住进了新房子，我们来看看数字宝宝2的邻居是谁？ 2 的前面是几？（是1）, 2的后面呢？（是3）你们知道是为什么吗？ 为什么2的相邻数是1和3。
4、 5的相邻数是几和几
5、 7的相邻数是几和几
（举例说5）同上
小结：他们都有一个共同的秘密，就是比一个数多L比这个数少1 的前后两个数就是这个数的相邻数。你们明白了吗？
（三）出示幻灯片
（四）游戏
数字宝宝很高兴，他们说我们小朋友很聪明，他想和你们玩游戏。
1、 游戏开始（纸牌乐）
规则：幼儿两人一组，游戏开始时两个人猜：石头剪子布，赢的一方
先取一张数字，输的幼儿说出他的相邻数。
小结：这个游戏好玩吗？我们再来玩一个游戏。抢椅子
2、 （抢凳子）
你们都玩过抢凳子游戏吗？今天我们要和数字宝宝一起来玩这个
游戏，你们想玩吗？
规则：每人一张数字卡，14个小朋友13张凳子，音乐起，小朋友饶 着凳子走，音乐停，小朋友就抢凳子坐，没有凳子的小朋友，报上自 己的数字，并请出自己相邻的好朋友。例如：6o
提问：为什么你的好朋友是5和7?（因为我比5多1,比7少1）
结束：我们教室里还有很多的好邻居，我们一起去找找吧！