文档介绍：小三班家长会活动方案
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中三班家长会活动方案
1、热情接待幼儿及幼儿家长，主动打招呼。
2、观察幼儿的情绪，鼓励幼儿用积木搭出各种造型。
3、提醒幼儿会把掉在地上的积木捡起来。
二、区域活动（8：00---8：40）            
（一）活动目标： 
1、 在老师的指导下能专心、认真、正确地在活动区活动。 
2、 通过自主活动，发展幼儿的动手操作能力和创造能力。
3、 乐意共享自己的和别人的快乐。 
（二）活动材料： 
生活区：
1、给小动物穿毛衣（学****绕的技能，发展两手的协调能力）
2、晾衣服（尝试按大小进行匹配，练****用回形针夹的能力）
3、给小动物长脚、长刺（练****夹的技能，初步学****点数）
棋类区：
1、喂小猪（练****用调羹舀的技能，会按颜色进行有序地练****
2、送小动物回家（能根据颜色标记送相应的小猪回家）
美工区：
1、剪面条（尝试使用小剪刀，学****使用方法，能剪直线）
2、打扮小兵、车（巩固对小兵、车的外形特征的认识，提高涂色技能）
3、泥工：小吃店（学****用搓、团、压的方法做各种饼干、团圆）
数学区：
1、涂色：衣服（能根据相应的颜色标记进行涂色练****认识红、黄、蓝三色）
2、连线游戏（正确区分红、黄、蓝三色，并能将颜色标记与实物进行连线活动）
角色区：
娃娃家（扮演角色进行游戏，知道物品用完要放回原处）
（三）活动流程： 
1、教师介绍材料：涂色：衣服
引导幼儿观察衣架上的颜色标记，并根据颜色标记给衣服涂色。
活动指导：
1、幼儿盥洗：观察幼儿洗手情况，是否手心手背搓干净，是否在水槽中将水甩干等等，并随机指导。提醒个别幼儿洗完手后要把手擦干并握好，然后到阿姨那里排队拿点心。提醒个别幼儿不要边走边吃。
2、幼儿点心：观察幼儿吃点心情况，及时指导个别幼儿一口面包一口牛奶吃点心。提醒幼儿吃完后把衣服上的饼屑拍干净，并用餐巾纸擦嘴。
五、集体学****活动（9：40---10：00）      
活动内容：数学活动：好玩的夹子
活动目标：
1、感知4以内的数量，能尝试手口一致点数。
2、通过点数4以内的数，尝试按数取物。
3、锻炼幼儿小肌肉的力量，促进幼儿手眼协调发展。
活动准备：
幼儿人手一份小学具：红、绿、蓝夹子各4个，1—4的点卡、筐29个
教师用1—4的大点卡，红、绿、蓝夹子各4个
活动过程：
一、通过夹夹子游戏引导幼儿积极进行手口一致点数。
1、出示夹子：这是什么？它有什么用？
2、今天，我们来和小夹子做游戏。
A：第一次游戏：4以内手口一致点数
请幼儿帮老师点数衣服上的夹子。（3个）
幼儿往衣服上夹夹子。（4以内数量）
数数你夹了几个夹子？评出谁夹得最多就是“夹夹子大王”，以此鼓励幼儿继续努力。
B：第二次游戏：再来玩一次夹夹子的游戏
练****手口一致点数，并 和 老师比较多少（单一物体比较多少）
你身上夹了几个夹子？（把夹子取下一个一个地数）
谁的夹子和我的一样多？
C：第三次游戏：分色点数。
幼儿往身上夹夹子，适当延长游戏时间。
帮老师数数身上有几个夹子。
老师把身上的红夹子边数边取下来一个一个排好。
请幼儿把身上的红夹子取下来数数有几个？
蓝的呢？绿的呢？分别取下来排好队数一数。
二、给点卡找朋友，引导幼儿数物匹配
A：出示点卡：点数1—4以内的数
B：给点卡找夹子朋友：这里有几个圆点？给它找几个夹子朋友？（4个）
老师边数边在点卡旁边夹上相应的夹子。
幼儿操作：给点卡夹上相应数量的夹子。
教师进行个别指导，检查幼儿的操作情况。
三、活动整理：
把夹子从点卡上取下（边取边点数）放回筐中。把点卡也放入筐中送到老师身边。
提醒幼儿入厕。
六、喝水、自由活动（10：00---10：20）      
活动要求：
1、引导幼儿有序地排队倒水喝。
2、引导幼儿和同伴友好地交谈。
活动指导：
1、提醒幼儿先小便，然后洗手，排队喝水。
2、引导幼儿与同伴或者家