文档介绍：豆沙镇中心完小一年级数学下册教学实施方案——胡定琴一、指导思想本学期以教育局和学校教学计划为遵旨:领会其精髓,贯彻其精神, 爱岗敬业;扎扎实实开展数学课堂教学,正确传授学生知识,并对学生进行适当的思想教育;认真培养学生的数感,提高学生的计算能力,培养学生空间观念,并能把所学的知识应用到生活实际中去,解决实际生活中的问题。二、学生情况分析这学期我继续任教一年级数学, 一年级在校学生 59人。学生通过一个学期的新教材学****已经初步适应了新课程的教材特点,并能按时去完成学****任务。但是班级的学****氛围不浓,学生的学********惯较差,需要多加辅导。在上学期的期末测试中,学生在填加法算式中的未知数、数的组成失分率较高,因此还要加强这方面的练****三、教材内容分析这一册教材包括下面一些内容:认识图形(二)、 20 以内的退位减法、分类与整理、 100 以内数的认识、认识人民币、 100 以内的加法和减法(一)、找规律、总复****教材结合计算教学,安排了应用所学计算知识解决问题的内容,让学生了解所学知识的实际应用,学****解决现实生活中相关的计算问题,培养学生用数学解决问题的能力。四、教学目标 1 .认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义,能够熟练地数读写 100 以内的数,掌握 100 以内的数是由几个十和几个一组成的,掌握 100 以内数的顺序,会比较 100 以内数的大小。 2 .能够比较熟练地计算 20 以内的退位减法,会计算 100 以内两位数加、减一位数和整数,经历与他人交流各自算法的过程,会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3. 经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程, 体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。 4. 能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征, 初步感知所学的图形之间的关系。 5. 认识人民币单位元、角、分, 知道 1元=10 角,1角=10 分; 知道爱护人民币。 6. 初步体验数据的收集、整理过程, 会用简单的方法收集、整理数据, 初步认识统计表,能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。 7. 体会学****数学的乐趣, 提高学****数学的兴趣, 建立学好数学的信心。 8 .养成认真作业、书写整洁的良好****惯。 9 .通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。五、教学要求及重难点 1、能够熟练地数 100 以内的数, 会读写 100 以内的数, 掌握 100 以内的数是由几个十和几个一组成的,掌握 100 以内数的顺序,会比较 100 以内数的大小。 2、能够比较熟练地计算 20 以内的退位减法,会计算 100 以内两位数加、减一位数和整数。 3、认识人民币单位元、角、分, 知道 1元=10 角,1角=10 分; 知道爱护人民币。六、教学措施 1. 认真研究《课程标准》和教科书,从学生的年龄特点出发,以学生的已有经验为基础,寻找学生熟悉的数学生活,使之进入课堂。 2. 采用多样化的教学手段,激发学生的学****兴趣。 3. 加强演示与操作,让学生经历用数学符号描述现实世界的过程。 4. 在学****方式上倡导学生自主探索、合作交流。 5. 在课堂教学中注意多一些有利于孩子理解的问题, 而不是一味的难、偏、广。应考虑学生实际的思维水平, 多照顾中等生以及思维偏慢的学生。 6. 结合教学内容,适时渗透思想品德教育。 7