文档介绍：（职业规划）李凡的职业生
涯设计
忍和思成和败
计算机专业学生：李凡
指导老师：
我叫李凡，来自重庆市荣昌县荣昌职业教育中心，就读 09 软件
高考班。小时候，见见老师于电脑上熟练的操作，变幻出多姿多彩而
神秘的另壹个世界，而我呢？那时也不懂，心中就只有壹个想法
——将来也要像老师壹样，掌握电脑知识，畅游“游戏”世界。因此，
我便把我的职业理想投向了计算机。且为此于不断努力，不断进步，
也于为我的职业理想而奋斗。
我的性格活泼、开朗、健谈，为人真诚、大方、热情、稳重，做
事积极上进、自信。于班上，我担任班长，于职高部“学生自主管理
协会”（简称学管会）中，我担任会长壹职，做事认真、负责，有较
强的组织协调能力和和人沟通能力、组织能力，是老师的好助手，同
学们的好伙伴，也深得老师和同学们的信赖。
我生活于壹个农村家庭，于我 3 岁时，父亲因车祸把双臂摔断了，
家里条件又不是很好。为此，母亲为了让父亲能尽快康复，把家里所
有的积蓄均花光了，且且仍欠了几万元的债务。最后，父亲的断臂接
上了，但行动仍是不太方便，劳动力明显不能和正常人相比，且且有
明显的差别，因手臂的不方便，我父亲于家里整整静养了 8 年，于静
养的同时，也于照顾我，而母亲却独自壹人于外面打工挣钱仍债。从
小，父亲就教育我要懂得吃苦，懂得和人打交道。教育我为人处事的
壹些道理等。艰苦的环境使我养成了坚毅的性格，不怕困难，不怕痛
苦，不怕挫折等的精神劲。且且我也知道，怕“死”的人永远不敢上
战场。
我壹直坚信“心若于，梦就于”，只要有目标，有奋斗方向，伴
随目标迈进，那么壹切均有可能实现。而要实现目标，就必须根据自
己的综合情况来设计自己，规划自己。我的职业目标，根据我自己的
条件、环境、能力、兴趣等来规划我前进的目标。我不仅要懂得规划
我的职业道路，仍要懂得观察和分析市场情况，让自己对社会的发展
有充分的了解。
我对计算机非常敏感，喜欢硬件组装、网络、电子商务、应用软
件等知识。我对计算机专业知识非常迷恋。为了提升自己的专业水平，
于学校学****期间，我经常和专业老师壹
起维修学校的故障电脑。可是，只懂实际
操作没有理论知识，仍不能算是壹个真
正的专业人员，所以，我不断自学其它的
壹些专业课程。如：《计算机系统和
网络》、《C 语言》、《数据库》《计算机
网络》等关联专业理论知识，另外我
仍从微薄的生活费中挤出壹部分资金，
长期坚持订阅《电脑报》。
每当我做事的时候，均有壹个****惯：要么做，要么不做，要做就
做的最好。只要我想做的事情，我就会尽自己最大的力量去完成，且
且做到最好，做到满意为止。
壹个人能做什么，能够做什么，和他自身的素质和能力有关，也
跟他的付出有关。进入了职校生活以后，我对自己所学的专业和将来
的理想有了更清楚的认识，也对自己进行了壹个全方面的分析，然后
充满信心和希望，给自己进行了正确的定位：
学****定位：
做壹名优秀的学生，顺利考上自己理想的学校。进行人
生的第壹次创业，为了实现我的大学梦。我对我的高中生活
进行了分析：
优秀学生应具备的知识 我已具备的知识
具有较强的专业知识和文化知识，熟 于文化知识方面，英语我仍需加
悉本专业关联领域常识，目前社会中的主 强努力，其它方面目前表现优秀。专业
流产品更新情况（如：硬盘、内存条、主 方面我已学过《多媒体应用》、《操作系
板、CPU、显示器、音箱、数码等产品，IT 统》、《office》、录入技术》、《计算机
界人物新闻、科技新闻等）。 基础》、《平面设计》、《photoshop》等
要掌握扎实的理论知识，包括专业知识和 关联课程。
非专业知识，且且仍要拥有较丰富的实践 实践方面，我同专业老师维修过
经验，最终形成综合体系。 机房的故障电脑，同时，周末仍同贺长