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篇一：关 他人 作文
关 他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学 功 ，一个好老 的一句 言或几句
鼓励的 ， 往往能 学生 来不懈的 力，
比如你扶一个盲人 路，
陪老人 心⋯⋯
都是关 他人的表 ， 如果你 予了 人关 ，
那你自己心里都是美滋滋的。
霍姆林斯基
：“如果每个儿童的喜悦和苦 都敲打着你的心，引起你的思考、关 和担心，那你就
勇敢地 崇高的教 工作作 自己的 吧，你在其中能找到 造的喜悦。
”正因 ，
所以会有 造的喜悦，正因 有 造的喜悦，
所以 教育、 学生更加充 的情感。
老
我 有关 ， 她的 是无私的！父母 予了我 关 ，
他 的 是 大的！我 自己也要
学会关 ，关 人，关 自己！
在我的回 中， 那件事像打印机一 把 件事深深地刻在我的 子里，
我久久不能忘 ：
有一次，我坐公共汽 ，我“ ”到了一个位子，在司机的旁 ，上 下 都非常方便。
开出一站后， 就上来一位老奶奶。 她凹下去的眼睛有着不一 的光 ； 的 ， 人看
起来十分和 可 ；高高的鼻梁又 人 得很 。
有一个星期日，我左手拿一大袋 西，右手也拿一大袋 西，肩上 背着一个塞 西的
小 包。 行人一眼就看出我 才逛完街准 回家。
我在公交站等公共汽 ，
明亮的太阳向
我打招呼，我向太阳 了一句：
“早上好！”“ ⋯⋯”哦，公共汽 来了。人 一 公共
汽 来了， 都化身成 了公牛，
牛气冲天地向公共汽 上 。 我和一位老 无奈的被落在
了最后，我望了望老 ，心想： 些“公牛” 是人 ？把我落下就算了，可是那一位是
啊！我狠狠地向那些“公牛”瞪了一眼。 于，人群 上了公共汽 ，我尽量走慢点，
好 老 先上 。
“ ，可真多人啊！ ”老 微微笑着自言自 道。
我看到了一个空着的座位，心中第一个想法就是一定要把它占 己有，不然就会累死的。
当我快速的在人群中 来 去，
最 占到座位坐下 ，
一抬 ， 那位老 也正 慢地
走来。 ，我心中起矛盾了： 位 是不 位呢？ 位吧，我可是会累死的，瞧 大袋小
袋的；不 吧，又 得 不起老 ，或 老 要坐很久的公共汽 才到家， 他站着，
更容易站出毛病来。最后，我一咬牙，决定—— 位！
我拿好 西，猛地站了起来。 ，老 好走到我面前，我 抑住我的心情，尽量平
静地 老 ： “老 ， 个座位您来坐吧。
”老 微微 。我 他不肯，就硬把
他拉下坐好，随后 他 ： “您就坐吧，我无所 。 ” 后，老 伸 他粗糙的大手，接
我一袋 西， ： “你 座，我帮你拿 西， 我也好少欠你点人情。 ”就 ，到站了，我接 袋子就下了 。此 ，我的心里感到特 的愉快。
我 需要 人的关 ， 人也同 需要我 关 。在我 相互关 之 ，我 就可以体会到了人 的美好。我很期盼 关 之歌能在我 第个人的心中唱响。
篇二：关 的