文档介绍：城市居住小区规划设计任务书专业班级一、教学目的 1 、通过本课程设计,使学生初步掌握居住小区规划设计的内容、步骤与方法,在居住区的规划构思、建筑群体空间表现、景观环境及设施安排等方面均有所提高, 提升学生的概念创新、方案构思与成果表达等规划设计综合能力, 加深对城市详规原理的理解。 2 、训练学生感知城市住宅房地产市场发育状况与动态,了解居民的居住需求与意愿,把握未来发展趋势。引导学生关注城市、关注社会、关注环境的意识, 并加深对人、建筑、居住区、城市及环境的系统认知和理解,提高学生发现问题、分析问题与研究解决问题的能力, 进而培养自主创新意识,同时锻炼社会交往、群体协作的综合工作能力。 3 、鼓励学生查询现有居住区规划模式、住区景观及建筑设计发展趋势、房地产开发与建设过程中存在的问题,在规划设计中大胆探索,寻求创新与突破。二、设计要求 1 、设计宗旨以人为本,从城市整体环境入手,综合分析、研究居住小区的规划结构、功能布局、交通及景观环境, 在土地资源和建设资金的限制条件下, 使居住环境和居住质量达到最优化程度,实现经济、社会、环境效益的统一。 2 、设计目标· 以人为本,以人性化的空间环境营造,满足现代城市居民物资与精神生活需求,塑造“安全、清洁、方便舒适”的生活环境和“宽敞、阳光、安静、文明”的生活质量, 实现有归属感的社区氛围。· 住宅户型设计与现代化生活方式相吻合,适应居民的不同需求。· 社区公共服务设施配置应满足多样性、可选择性。· 环境设计既要尊重城市社会环境( 包括历史传统文化与现代生活特色), 注重创造适应各类人际交往的场所空间,又应尊重地域自然特征,营造人与自然和谐共生的亲密关系。· 整体设计应符合艺术审美原则,在形体空间、比例尺度、材质色彩上相互协调,体现地方特色。 3 、作业类型城市居住小区详细规划。( 重点为居住小区规划用地范围内的整体功能设置、空间布局、交通组织及造型风格设计, 同时包括住区调研、案例分析、住宅及公建选型、环境景观设计等相关内容。) 4 、建设用地湖北· 武汉· 东湖畔(详见地形资料①) · 武汉中心地段(详见地形资料②) 5 、设计指标· 规划用地:面积 20-25 公顷(计算用地面积时扣除禁建水域面积) · 容积率: ~ · 户均人口: 人· 住宅设计基本要求: 建筑高度不超过 32层, 多层、小高层、高层配合布置, 多层建筑比例不超过总面积的 50% 。住宅按套型建筑面积大致分为三类, A 型: 140m 2,B 型: 120m 2,C 型: 70~90 m 2。· 户型比为 A:B: C=10% : 20% : 70% · 公共服务设施配置:设置 12 班普通小学、 6 班幼儿园各一所,社区文化活动站一处, 其余公共服务设施依据《城市居住区规划设计规范 GB 50180 — 93( 2002 年版)》进行设置。· 户均汽车拥有量按 辆计算,设计应考虑小汽车、自行车停车场(库)的安排。· 建筑间距控制:按所在城市高度控制与间距控制要求进行。· 建筑后退红线控制:按所在城市后退要求执行。· 场地设计——学生应结合居住小区规划设计的整体布局与交通组织, 合理安排广场道路以及景观绿地等室外场地,注意整体空间环境动、静、收、放的序列变化与人、车的交通分合组织。——要求配合建筑体量造型