初中阅读手抄报内容学习资料.docx

文档介绍：初中阅读手抄报内容资料
读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。—— ( 宋) 黄庭坚
天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。——《神童诗·劝学》
有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。——萨迪
良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻拦才能的发挥。因此，科学中难能可贵的创造性才华，
由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼杀 ; 而良好的方法则会增长、促进这种才华。——贝尔纳
一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗
把学问过于用作装饰是虚假 ; 完全依学问上的规则断事是书生的怪癖。——培根
读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》
积财千万，无过读书。—— ( 南北朝 ) 颜之推韦编三绝
出 ：《史 ?孔子世家》孔子晚而喜《易》，⋯⋯ 《易》 三 。曰：“假我数年，若是，我于《易》 彬彬矣。”
故事：春秋 的 ，主要是以竹子 材料制造的，把竹子破成一根根竹 ，称 竹“ ”，用火烘干后在上面写字。竹 有一定的 度和 度，一根竹 只能写一行字，多 几十个，少 八九个。一部 要用 多竹 ， 些竹 必 用牢固的 子之 的 西 起来才能 。像《易》 的 ，当然是由 多多竹 起来的，因此有相当的重量。
孔丘花了很大的精力，把《易》全部 了一遍，基本上了解了它的内容。不久又 第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又 第三遍， 其中的精神、 有了透 的理解。在 以后， 了深入研究 部 ，又 了 弟子 解，他不知翻 了多少遍。 去，把串 竹 的牛皮 子也 磨断了几次，不得不多次 上新的再使用。即使 到了 的地步，孔子 虚他 ：“假如 我多活几年，我就可以完全掌握《易》的文与 了。”
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