工程车辆.doc

文档介绍：《工程车辆》教学大纲一、课程性质与任务 1. 课程的性质:该课程是车辆工程专业的一门专业选修课,是研究叉车构造原理和设计方法的一门学科。 2. 课程的任务:讲授叉车的用途与特点,叉车使用内燃机的特性,传动系统设计,制动系统设计, 转向系统设计, 工作装置的设计, 叉车总体方案的设计及叉车各性能的测试及验算等。要求能够掌握叉车的结构特点及性能特征, 能够对叉车各个部分进行合理的选择并进行必要的设计和验算。能够进行不同类型叉车的总体设计。二、课程教学基本要求采用启发式教学, 培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力; 引导和鼓励学生通过自学获取知识;采用讨论课、现场课以及答疑质疑等教学环节。在教学中采用电子教案、课件、动画演示及多媒体教学系统等先进手段。使学生更加直观地掌握部件的工作原理和结构特征。成绩考核形式:末考成绩(闭卷考试)( 70% )+平时成绩(平时测验、作业、课堂提问、课堂讨论等)( 30%) 。成绩评定采用百分制, 60 分为及格。三、课程教学内容第一章绪论 , 了解叉车的历史与发展, 熟悉叉车的分类与构造, 掌握叉车的基本参数。 、理论、原理通过本章学****使学生能够认识叉车的总体构造, 熟悉叉车的用途与发展史, 掌握叉车的基本参数。 , 叉车的结构特点, 叉车的基本参数。教学难点是叉车基本参数与性能关系。 1. 叉车的用途 2. 叉车的特点第二节叉车的分类与结构 1. 叉车的分类 2. 叉车的结构第三节叉车的历史与发展 1. 叉车的历史 2. 叉车的发展第四节叉车的基本参数 1. 叉车的基本参数 2. 叉车的型号第二章内燃动力装置 ,理解内燃机的特性,掌握叉车使用内燃机的特性。 、理论、原理通过本章学****使学生能够理解内燃机的特性曲线,掌握叉车对内燃机的特性要求。 。教学难点是内燃机的特性曲线图。 1. 内燃机的构造 2. 内燃机的工作原理第二节内燃机的特性 1. 内燃机的特性曲线 2. 内燃机的工作情况第三节叉车使用内燃机的特殊性 1. 叉车对发动机的要求 2. 其他问题第三章传统系统 ,掌握传动系统中各主要部件的构造及作用。 、理论、原理通过本章学****使学生能够理解传动系统中各部件的工作原理及计算方法, 掌握传动系统方案的的设计。 , 变速器的方案, 驱动桥的方案。教学难点是叉车离合器的设计计算,叉车变速器的设计计算,叉车驱动桥的设计计算。 1. 车辆对传动系统的一般要求 2. 叉车对传动系统的特殊要求 3. 理想的传动系统特性 4. 实际的传动系统方案第二节主离合器 1. 车辆对主离合器的一般要求 2. 叉车对主离合器的特殊要求 3. 离合器构造第三节变速器 1. 车辆变速器的功用 2. 叉车对变速器的要求 3. 实际的变速器方案 4. 叉车变速器设计第四节万向传动 1. 万向传动的特性 2. 万