文档介绍：二年级品生下第四单元《我长大了》活动设计方案
活动目标：
认知目标：知道生活是丰富多彩的， 生活中力所能及的事情自己做 , 能帮助家人做一些小事。
情感目标：引导学生感受生活的多姿多彩，感受成长的快乐，愿意 自己的事情自己做 , 希望分担家人的辛苦。
行为目标：能有自己的业余生活， 能自己的事情自己做 , 能帮助家 人做一些小事。
活动难点： 引导学生感受生活的多姿多彩， 生活中力所能及的事情自 己做, 能帮助家人做一些小事。
活动重点：
引导学生感受生活的多姿多彩， 生活中力所能及的事情自
己做。
活动准备：
1、准备课间孩子们玩耍的照片 4-5 张，如我长大了，我学会了（踢 毽子、跳绳、下棋、看书、玩触电游戏）。
2、准备 4 张照片：
1）课代表帮老师收发本子，能当老师的小助手！
2）课间，分点心的小朋友能为大家分点心！
（3）中午，许多小朋友能帮大家分饭分菜！
（4）值日时间到了，小值日生能有条不紊的做值日！
3、将我家里的养的、收集的、旅游照片分别带一两份（个别布置几 个同学），如我长大了 ，我学会了（养小金鱼、小乌龟、盆景）； 我长大了，爸爸教我一起收集（钱币、邮票）；我长大了，爸爸妈妈 带我去旅游，我增长了不少知识，这是我去（上海）的照片，我认识 了（东方明珠）。
4、准备录像：一位同学在家帮助妈妈做家务的画面，妈妈夸她长大 了！
5、准备 5 名同学写写自己的成长故事，有价值的展示。
活动过程：
（一）故事导入。
1．今天，老师给大家带来了一个故事，你们想听吗？（生：想）请 边听边想：鸡妈妈为什么说小鸡长大了？（师讲： 《小鸡长大了》的 故事）
2．同学们听得很认真，你想到答案了吗？（指名说说 : 小鸡学会了寻 找食物 学会了观察事物 学会了帮助需要帮助的人）
3．是啊!所以鸡妈妈高兴的说 :你们长大了 !
小朋友们说得真好！那你们长大了吗？（生：我们长大了） （课件出 示课题：我长大了）（生：高兴地说，自豪地说）
（ 二） 我的精彩生活交流会。
1．小朋友们都长大了，都有自己的生活了。打开书本 68 页，看看这 些小朋友是怎样度过自己的课余生活的？（指名说说 : 有的在玩捉迷 藏的游戏,有的在花园里观赏 , 有的在喂小金鱼 ,有的在讨论自己喜欢 看的书,还有的在玩打水瓢的游戏 , 他们玩的多开心啊 !）
2．师小结：是啊，小朋友们都长大了，都有自己的生活了。你们也 长大了! 把你丰富多彩的课余生活和你的同桌交流一下吧！（同桌说 说）
指名学生说。（ 4-5 生说）
如果有学生说到旅游， 你要追问， 你喜欢旅游吗？为什么喜欢旅游？ （让学生感受旅游带来的快乐和收获）
你们的课余生活真精彩：我们班有一些同学把自己精彩的课余生活
放在了老师课件中， 想不想看？我们一起来看一看 （课件欣赏本班学 生的课余生活照片）
A （课件出示本班照片）让我们一起来看看我们快乐的课余生活吧！
（欣赏）
谁来试着说一说
生 1：我学会了下棋，瞧，我们下得课带劲了！
生 2：我学会了踢毽子，我一口气能连踢 6-7 个呢 !
生 3：我学会了跳绳，我 1 分钟能跳 130个
师：瞧，他们多能干，学会了这么多的本领，果然是长大了。
B让我们继续欣赏吧！（欣赏）
C校内校外