文档介绍：吸烟有害健康
活动目标：
）知道吸烟对身体对周围环境的危害，知道向家人宣传戒烟好处多。
）有关心环境卫生和人们健康的意识。
）发展幼儿的观察力和语言表达能力。
活动准备
、禁烟标志及禁烟标语。活动前做关于吸烟有害健康的资料调查。
、纸、笔、剪刀每人一份。
、相关的课件
活动指导
、认识禁烟标志
1 ） 出示课件请幼儿观看 flash 并提问，教育幼儿园长大后不吸烟。出示 z 标志与幼儿一起讨论 “这是什么标志？你在什么地方看到过？ ”教师一边出示图片引导幼儿回忆。（汽车站、幼儿园、公共汽车上、电影院、加油站、等）
2 ） 出示 “公共场所禁止吸烟 ”标语， 念给幼儿听， 组织 <BR><P></P> 幼儿讨论什么是公共场所？为什么要在公共场所禁烟？吸烟对身体有什么害处？对环
境有什么害处？请幼儿结合自己生活经验讲述。
、了解吸烟对身体和环境的危害。
出示图片《吸烟有害健康》提出问题：图上画的是什么？这些画讲一些什么？
图片上的人长得怎样？他为什么会咳嗽、 生病？幼儿将自己调查的资料与大家共享 ,( 有吸烟的人牙、衣服、手指怎样？ )
图上的人被什么呛得直流眼泪？阿姨肚子里的小宝宝为什么哭？
加油站为什么发生火灾？知道吸烟容易造成火灾。
教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊；吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康；吸烟容易引起火灾，造成财产损失。理解词语：污染
、宣传戒烟：
）教师：你们家人吸烟吗？请幼儿讲自己统计的数字告诉大家，教师将数字统
计出， 让幼儿感受目前吸烟的人还是比较多， 为了他和家人健康， 应该怎么办？（提醒他不要吸烟） 还有什么方法能尽快戒烟？可以发明什么？ （戒烟产品） 请幼儿自己想想可以发明什么戒烟产品？
1 ）你知道每年的 5 月 31 日是什么日子？《世界无烟日》，看看别人是怎样宣传戒烟的？幼儿看课件。
2 ）指导幼儿每人制作 1 个 “禁止吸烟 ”的标志带回家里，鼓励幼儿人人争做禁止吸烟的小宣传员。组织幼儿画戒烟宣传画。
、教师小结。
《尖利的物品》课后反思
大班健康活动——《尖利的物品》课后反思
周一我上一节了健康活动 《尖利的物品》，本次活动目标是： 1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。 2、学****使用剪刀、筷子、笔、刀、游戏棒等物品的正确方法。
这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿观察了解尖利物品，知道名称，
了解它的用途。 因为幼儿的人数较多， 怕在分组活动中出现意外， 所以我只准备
了一份的物品让幼儿进行观察，课堂的秩序较好。
在出示物品时， 幼儿都能积极的举手告诉我这些物品的名称， 从这里可以看出幼儿对于这些东西是十分的熟悉的； 并对它们的用途也是比较了解的， 大多数的幼儿一次就把所有物品的用途都说出来了， 但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完整，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括， 从