文档介绍：怎么写春季开学第一课教案
怎么写春季开学第一课教案
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怎么写春季开学第一课教案
怎么写春季开学第一课教案
怎么写春季开学第一课教案?遵循精讲多练的原那么，讲要抓住本质、引人入胜;练要有的放矢，调动学生自己解决实际问题的积极性。教师要注意：需不需要给学生以解题提示、点拨或必要的解释。针对不同教学内容，选择不同的教学方法。
怎么写春季开学第一课教案
教学目标：
让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学****的快乐。
知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动
举手发言，声音响亮。
熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。
教学重点：师生初步熟悉，了解学校生活。
教学难点：学生能言行合一，逐步养成****惯，做到主动自
觉。
1.
教学准备：幻灯 儿歌
教学过程：
一、教师自我介绍。
静听上课铃声，养成良好预备****惯
(
教师提前
1分钟，
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面带微笑走上讲台。 )
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师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。(孩子们静静地倾听。)
铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：
上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦 !身子快挺直，小手快放好，
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眼睛看前方，小嘴不吵闹。 (教师示范，表扬做得好的孩子 )
师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学****开始啦!
通过识字、复****汉语拼音，进行教师的自我介绍。
师：小朋友，你们知道我是谁吗 ?我是你们的班主任，也
是你们的语文 老师。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字 ?我
的名字里有三个字，我把它写在黑板上。(一笔一划写上自己的名字)小朋友，这就是汉字，读什么呢?不认识?没关系，我
只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。
小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手，都知道啦?真了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们
平时应该怎么和我打招呼呢 ?(邵老师好!)真是个懂礼貌的好孩
子!(师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好!邵老师好!)
教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。
师：邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么?(教师根据自己的特点，画一些简单的符号。例如书(爱看书，说说自己看书的故事)音符(喜欢音乐)画笔(爱好画画)漂亮的字(爱好书法)
表达对孩子的喜爱 ,最后画两个小朋友的简笔画。
师：我还喜欢什么呢 ?对啦，邵老师最喜欢小朋友们 !小朋
友们，愿意和邵老师交朋友吗 ?呀，我真是太快乐啦，我多了
那么多的朋友啦 !那你们愿意跟着邵老师学本领吗 ?好的，朋友
们，从今天起，让我们一起努力，好好学****天天向上，把自
己变得更棒!
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二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感。
歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪。
师：现在，让我们来听一首歌，会唱的小朋友可以跟着唱。
小朋友们的歌声里充满了快乐，你们为什么会这么快乐呢?是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新
的称呼，叫——小学生。开心吗?老师祝贺你们!(很庄重很认真地)成为一名小学生，就会学到更多的知识，会写字，会看
书，会许多许多本领，多了不起!谁来神气地说说这句话：我是小学生!(你来说，多自信的小学生!我真喜欢这位小学生!)一起说说。，
知道学校名称、班级名称以及所在位置。
师：小朋友，我们的学校叫什么名字呀?(出示学校图片，
教师讲解：位置，功能 )我们是几年级几班呢 ?我们的教室在哪
儿?
填写表格(拼音)。(反面印儿歌)
学校：
姓名：
班级：
教室所在位置：
我的老师：
( 请几名小朋友上来读读自己填写的内容 )
三、上下课根本规那么训练。
学****上下课?儿歌。上课下课歌
上课铃响，快进课堂。下课铃响，不慌不忙。坐姿端正，专心听讲。做好准备，再出课堂。积极动脑，发言响亮。走路轻轻，入厕及时。
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