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研究性学习开题报告表
课题名称
民俗文化研究
指导教师
课题组组长
代志鹏
班级
课题组成员
〔一〕选题理由
民俗文化，是指民间民众的风俗生活文化的统称。也泛指一个国家、民族、地区中集居的民众所创造、共享、传承的风俗生活习惯。是在普通人民群众〔相对于官方〕的生产生活过程中所形成的一系列物质的、精神的文化现象。它具有普遍性和传承性和变异性。作为四大文明古国的中国是世界上文化最为兴旺的国家之一，有着悠久灿烂的传统文化，其中中国的民俗文化是中国文化的瑰宝，具有极其重要的研究价值。
该课题具有重要的历史文化价值和实际价值。它可以使我们更加清楚的了解中国的传统文化的面貌，同时有利于传统文化的传承，从而丰富我国人民的文化生活。另外民俗文化的研究与普及对高中学生的开展也就有重要的意义。可以扩展学生的知识面，增加知识积累，同时有助于他们一系列文化知识的学习，加深对包含中国历史在的文科知识的理解，从而扩展其思维，培养为有文化有知识的新公民。
(二)课题提出的背景
近年来民俗文化逐渐开展完善为社会科学中一门独立的学科，民俗学文化日益加深了与文化人类学、民族学、社会学、历史学等学科的极其密切的联系，如考古学要借助民俗学揭开古代社会神秘的面纱，民俗学要借助考古学提供古代传承文化的实证等等。研究中国乃至世界的民俗文化日渐成为大势所趋。这在当前社会主义精神文化与和谐社会的大历史背景下，以及中国传统文化博兴的趋势下，具有极其重要的意义。
〔三〕课题研究的目的与意义
民俗既是社会意识形态之一，又是一种历史悠久的文化遗产。我们研究民俗文化的目的就在于，更深刻的了解中国的传统文化，深入挖掘民俗背后的文化的涵义，在学生中间普及中国传统文化的知识，推广优秀的民俗文化习俗，以丰富人们的文化生活。
课题研究的意义主要在民俗既是社会意识形态之一，又是一种历史悠久的文化遗产。早在?汉书·王吉传?一书中就有〞百里不同风，千里不同俗〞的记载。?礼记·王制?云：〞岁二月，东巡守。至于岱宗，柴而望祀山川。觐诸侯，问百年者就见之。命太师诗，以观民风〞。这里说的王者巡守之礼，就是国君深入民间，对乡村社会的民情风俗进展一番调查研究。太师是掌管音乐及负责搜集民间歌谣的官吏，他把民间传承的民歌(国风)呈递给国君。国君通过这些民歌，〞观风俗，知得失〞，制定或调整国家的方针政策。我国古代诗歌总集?诗经?中的?风?，就是古代各民族之间流传的民歌。这些民歌，反映了古代人民的风俗习惯，包含着大量的古代民俗事象，对研究我国古民俗具有重大价值。
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〔四〕研究的目标、研究的容
研究目标：深入挖掘民俗背后的文化的涵义，在学生中间普及中国传统文化的知识，推广优秀的民俗文化习俗，以丰富人们的文化生活。
研究容： 1、民俗文化定义分析
2、民俗文化开展现状
3、民俗文化存在问题及其对策分析
〔五〕研究方法
文献研究法、调查探究法
〔六〕预期的研究成果：
1、民俗文化现状总揽
2、发现民俗文化开展的问题，提出解决对策
指导教师意见与建议〔指导教师填写〕：
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研究成果展示
民俗文化，是指民间民众的风俗生活文化的统称。也泛指一个国家、民族、地区中集居的民众所创造、共享、传承的风俗生活习惯。是在普通人民群众〔相对于官方〕的生产生活过程中所形成的一系列物质的、精神的文化现象。它具有普遍性和传承性和变异性。
民俗既是社会意识形态之一，又是一种历