研究报告性学习中学生交往问题研究报告.doc

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中学生交往问题研究
课题组长：王旭冉
课题组员：于佳、孟雪、王海燕、红霞、靳军、霍春发
课题指导教师：王旭冉
摘要：我们每一个人都会拥有青春，青春是我们生命中一道神秘、迷人而又充满生机活力的风景线。
心理学家告诉我们：“青春期是我们从童年向青年过渡的时期；是成熟和幼稚更替的时期；是独立性和依存性并存交织的时期。生理上的急剧变化和学****活动的变化使我们的心理出现了一次质的飞跃。〞青春期是青少年的体格、学识、品质和心理等方面形成和开展的关键时期，是构筑生命巅峰的根底，是我们发奋向上、实现理想的黄金时代。这一时期不但要主动地了解自己，更要积极地把握自己、塑造自己。
步入青春期，同龄人的关系比父母的关系要亲密。相似的经历使同龄朋友彼此结成了“盟友〞，同伴之间把友谊当成“至高无上〞的追求。他们讲“义气〞，守“信用〞，有时甚至在犯错误时也为朋友打抱不平。此时的男生瞧不起女生的娇气、柔弱；女生那么讨厌男生的粗野、淘气。实际上，这是他们对男女交往表现出的一种心的向往、行为的回避。现实中，我们发现，也有个别的男女同学在感情上十分接近，从而招致其他同学的好奇和教师、家长的不满。中学生人际交往成了学校乃至社会都十分关注的现象之一。
一、调查问卷分析
我们共分发了100份调查问卷，问卷容和统计结果如下：
◆你有很多好朋友吗？ 有〔 〕 不是很多〔 〕 没有〔 〕
◆你很受同学和朋友的欢迎吗？ 非常受欢迎〔 〕 一般〔 〕 不受欢迎〔 〕
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◆你和同学或朋友闹过别扭吗？ 经常〔 〕 偶尔〔 〕 从不〔 〕
◆你觉得自己目前的处世方法如何？ 不好〔 〕 一般〔 〕 很好〔 〕
◆你交往过男〔女〕朋友吗？ 有过〔 〕 没有〔 〕
◆你觉得我们这个研究课题怎么样？ 很好〔 〕 一般〔 〕 不好〔 〕
问卷调查后，我们进一步对这些问题进展了分析，以下就是我们的研究成果。我们为青少年朋友们提供了一些好的交友之道，并且选择了一些朋友们经常会遇到的问题，进展了具体分析。愿朋友们在看过之后，能够从中得到一些启发，走上正确的人生之路。
二、交友指南

不要想说什么就说什么，凡事须三思而后行；对人要和气，可也不要过分狎昵。
应该用“钢圈〞将相知有素的朋友“箍〞在你的灵魂上，可是不要对每一个泛泛的新知滥施你的交情。
防止与人吵架，可是万一争端已起，就应该让对方知道你不是可以轻侮的。
倾听每一个人的意见，但只对极少数人发表你的见解；承受每一个人的评价，但保存你自己的判断。