物理压力与压强教学设计.docx

文档介绍：物理压力与压强教学设计
师：同学们，在这堂课开始之前呢我想请一位同学上台来配合
我做一个小游戏，来哪位同学自告奋勇的？
（挑选一位举手的同学） 首先我要用这个眼罩把他的眼睛蒙上，
看的见吗？（在他面前比划，学生摇头）
好，接下来呢？请伸出你的双手，手掌摊开，我要在你的双手
各放上一个重物，请你大声地告诉大家哪边感受到的力更大好吗？
生：右手这个感觉更重
师：那究竟这位同学回答的对不对让我们一起来用天平验证一
下（把两边的重物放上托盘天平 ） ， 大家看到实际上是什么结果啊？
生：两边物体一样重
师：那为什么一样重的物体这位同学会感受到不一样的受力效
果呢， 那就是我们本节课要探讨的内容， 压强。 那么在学****压强之前，
首先让我们明确一个概念，什么叫做压力？（板书：一、压力）物理
学中我们把垂直作用在物体表面的力定义为压力 （ 板书： 1. 定义 ：
垂直作用在物体表面的力）大家看第一幅图， 压力的方向是不是垂
直于水平面？ 对 第二幅图呢？垂直于斜面， 再看第三幅图呢， 垂
直于墙面对不对？我们在前面的课堂中学****过重力，大家还记得吗，
重力的方向是？始终竖直向下的， 那让我们来比较好的， 学****了压强
这个概念之后，我们来看看它跟压力之间的区别
首先从意义层面，压力是指什么？ 这位同学
生： 垂直于物体表面的力
师： 那压强呢？
生： 表示压力的作用效果
师 好那他们的大小之间有什么联系吗和区分？我们知道压力
在物体水平放置时
生： 等于重力
师：那它跟受力面积有关吗 /
生： 无关
师： 那压强呢？ 不仅仅跟受力面积有关而且还跟压力的大小
有关
压力的单位是什么呀？ 牛
压强的单位呢？ 帕斯卡
他们直接按有什么样的联系呢？
生： 压强师表示压力的作用效果
师： 好相信大家对压力和压强都有了清晰的认识， 让我们回
过头再看看课堂开始时我们做的小实验， 为什么那位同学会感受到
不一样啊，对因为两边的压强不一样， 虽然两边钩码的重量相等，
且水平放置，这意味着他们对手的压力相同，但因为，两边的受力面
积不一样， 所以第一幅图， 坦克装有宽宽的履带， 这是为了减小压强，
它是通过增大受力面积来实现的， 第二幅图呢， 人坐在沙发上，这
位同学答一下，对也是为了增大面积减小压强。 那么第三幅图呢，
是为了增大压强对不对，因为钢丝的受力面积很小。再看看自然界，
骆驼宽大的趾是为了减小压强， 而啄木鸟尖而长的喙是为了增大压强。
那大家能不能举出自己知道的例子？
非常棒， 看来大家对生活中关于压强