文档介绍：数学思维能力主要包括四个方面的内容：
1.
会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括
;
2.
会用归纳、演绎和类比进行推理;
3.
会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点;
能运用数学概念、思想和方法，辨明数学关系，形成良好的思维品质。
新课标指出：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地
发展。 它不仅要考虑数学自身的特点， 更应遵循学生学****数学的心理规律。 数学在提高人的
推理能力、抽象能力、想象力和创造力等方面有着独特的作用。新课标确立了知识与技能、
过程与方法、 情感态度与价值观三位一体的课程目标， 将素质教育的理念体现在课程标准之
中。通过引导学生主动参与、 亲身实践、 独立思考、 合作探究， 从而实现向学****方式的转变，发展学生搜集和处理信息的能力、 获取新知识的能力、 分析解决问题的能力， 以及交流与合作的能力。
新课标关注的是数学课程目标，它包括：数学素养、数学知识与技能、数学思考、解决问题、 情感与态度， 注重学生经验、 学科知识和社会发展三方面内容的整合，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，
进而使学生获得对数学理解的同时， 在思维能力、 情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。 引自 李裕达《数学的思维能力及其培养之我见》
初级：
1 、小猴要爬上 6 米高的大树，可是每次他爬上 4 米后，他又掉下 2 米，小猴第
（ ）次才能爬上树顶。
2、晚上回到家，拉一次开关，灯就亮了；再拉一次开关，灯又不亮了。淘气的小狗一
回家拉了 10 次开关， 你说这时候灯亮了 （ ），还是不亮 （ ）。拉 47 次呢，亮（
），
不亮（ ）。
3、一根绳子长８米，对折以后再对折，每折长（ ）米？
４、在你认为正确的答案后面画“√”
3
4
②小白猫和小花猫钓了同样多的鱼，送给奶奶一些后，白猫
还剩
2 条，小花猫还剩
1
条，谁送给奶奶的鱼多？
小白猫□ 小花猫□
５、 3 个男同学与
1 次，一共需要比赛（
3 个女同学进行打球比赛，如果每个男同学都要与每个女
）次。
同学比赛
６、一根木头锯成 5 段，要锯（ ）次。
７、二年级有 50 名运动员参加学校长跑比赛，号码排到
现了（ ）个 "1" 。
８、体育室有 45 只球，第一次借走 9 只，第二次借走
（ ）只。
9、玲玲看一本 70 页的书，第一天从第一页看起，看了
天从第（ ）页看起。
10、① 3、 5、 9、 15、（ ）、 33。
50。这些号码中共 出
10 只，体育室的球比原 来少了
18 页，第二天看了 10 页，第三
② 5、 2、