部编《道德与法治》三年级上册教材解析.pptx

文档介绍：一、教材编写特点
二 、教材内容解析
交流的两个方面：
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1、价值观引领 贯穿于始终
2、主题式编排 生活化取材
3、开放性设计 生成性活动
一、教材编写的特点
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第一部分 教材的结构
第二部分 教学中应注意的问题
二、教材内容解析
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在小学《道德与法治》统编教材中，课文的结构就预设了引导儿童生活建构的教学目的，其目的是通过关注生活、反思生活和超越生活这三个紧密相连的板块来实现的，而这三个板块都是以学生自己为出发点。
第一部分 教材结构
关注自己的生活 反思自己的生活 超越自己的生活
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第一部分 教材结构
个人的成长 时间的迁移
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第一部分 教材结构
家是最温暖的地方
（三上第四单元）
我们的学校
（三上第二单元
我的健康成长
我的家庭生活
我们的学校生活
快乐学****br/>（三上第一单元）
安全护我成长
（三上第三单元）
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第二部分 教学中应注意的问题
（一）找准“明线”和“暗线”
日常逻辑顺序： 空间顺序 环境变化
“明线”——

生活现实状态： 生活顺序 时间顺序

“暗线” —— 心路历程 情感体验
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第二部分 教学中应注意的问题
明线：学****各种本领 暗线：我不断长大
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第二部分 教学中应注意的问题
（二）理清课文板块
导语 活动 小结 扩展
讨论 交流 观察 展示 调查 访问 计划 反思
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第二部分 教学中应注意的问题
（三）关注“泡泡”和“留白”
泡泡
留白
留白
引导儿童反思
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