二年级父母课堂.ppt

文档介绍：学校教育
家庭教育
社会教育
教育分为
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我们面对的问题
。
？
，孩子就是不领 情？孩子离我们越来越远了。
？谁能救救我们的孩子？
。
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调查显示
曾按家长的家庭教育水平好、中、差划分，对680名初中、小学生的家庭进行过调查，调查内容是“在校表现与家庭教育水平之间的关系”，结果发现：
家庭教育水平很好的，其孩子在校表现优等生的占95％，基本没有后进生.
教育水平一般的家庭，其孩子在校为中等的占2/3，并有15％左右为后进生.
教育水平不当的家庭，其孩子在校为后进生的却高达85％，几乎没有优等生。
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重视家庭教育一直是中华民族的优良传统。
我国历史 上有许许多多关于家庭教育的佳话.
比如“孟母三迁”、“曾子杀猪”、“岳母刺字”等教子有方的典故。
许多名人、望族都立有家训、家规和家范等。
在社会化大生产的背景之下，学校教育、社会教育的功能逐步强化，但家庭教育仍然十分重要。
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主 要 内 容
一、家庭教育的主要误区.
二、家庭教育的主要方法.
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一、家庭教育的误区：
误区一：爱心无度，丧失原则。
误区二：传统思想，武力解决。
误区三：期望太多，越来越多。
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一、家庭教育的误区
不少家长教育孩子时常犯错误。
下面我们来看看常犯的错误有哪些：
期望过高 喜欢比较
教育评价单一
消极教育，过分溺爱
是否做到言传身教
批评与表扬的不得当
… …
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1、教育的目标和期望值普遍偏高，喜爱攀比.
个个希望成龙成凤
盲目跟风，攀比
忽视孩子心灵成长
建议：因此施教，适合自己孩子的才是最好的。
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2、教育评价单一
只用一把尺子（考试成绩）来衡量评判孩子，导致不少儿童负担重、心理压力大，学****积极性受到挫折。错误观念：一好百好，一坏百坏。
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3、消极教育与过分溺爱.
现在的孩子是家中的“小皇帝”“小太阳”，一些家长对孩子样样给予呵护迁就，导致孩子自立能力差，性格软弱。

有的家长怕孩子吃亏、受欺、学坏等，常常给予孩子不正确的引导，这不但给孩子带来了消极的观念还强化了孩子的自我中心的心理。
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