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【金版学案】2015-2016学年高中语文第13课在马克思墓前的讲话学案新人教版必修2教材.doc

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【金版学案】2015-2016学年高中语文第13课在马克思墓前的讲话学案新人教版必修2教材.doc

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文档介绍

文档介绍:(11) <
13*在马克思墓前的讲话
错用了 “宵衣旰食”
2013年4月2日《今晚报》所刊《我缘何钟情牛肉?》中有这样一段话:“我出生时, 正值战乱频仍民不聊生之际, 父亲虽然每天宵衣旰食地拼命下地干活, 一家五口人仍然难以
温饱。”这里,“宵衣旰食”用得不对。
宵:夜。旰(g d n):晚。“宵衣旰食”,即天不亮就穿衣起床,天晚了才吃饭,为美化 封建帝王的套语,形容帝王勤于政务。 《明史•王直传》:“陛下宵衣旰食,征天下兵,与群
臣兆姓同心僇力。期灭此朝食,以雪不共戴天之耻。”平民百姓,即使日夜辛劳,废寝忘食, 也不用这个词。
――摘自《咬文嚼字》 2013年合订本,作者:周德懋
作|者简介
恩格斯(1820 — 1895),德国社会主义理论家及作家, 哲学家,马克思主义的创始人之一, 马克思的亲密战友,国际无产阶级运动的领袖。世界无产阶级的伟大导师和领袖。 1847年,
与马克思共同草拟《共产党宣言》。在马克思逝世以后,完成了《资本论》二、三卷的整理 工作。
相区知识
两处“拈连”手法的运用
“拈连”是指利用上下文的联系,巧妙地把适用于甲事物的词用于乙事物的修辞手法。 如:“3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了……便发现他在安乐椅上 安静地睡着了 一一但已经永远地睡着了。 ”
此段文字中有两处用了拈连手法。 前者是“思想家停止思想”, 以主、宾语的同词同意
拈连,委婉地说出马克思逝世的消息; 后者是“在安乐椅上安静地睡着了一一但已经永远地
睡着了”。先用两个“安”字同意拈连, 接着又用“睡着了”进行同词转意。 反映了期望马
克思永远活着的心情。
1 •注音
(1)诅咒 z u (2)即使 j 1
⑶诽谤 f ei (4)悼念 ddo
⑸ 卓有成效 zhu o (6)诬蔑 mi e
⑺衷心 zh o n g(8) 忌恨 口
(9)给予j 1 (10)浅尝辄止 zhe
估量!!
a ng
量刑li
dn g(12)
豁然开朗hu o
< ・
豁出去了 huo
(13)
得有尽手也)
应有尽有y i ng
勒令I e 勒紧I ei
2 •写对字形
•z {诅咒 dco悼念
— [ —
j t沮丧(2) 泥n C淖
J 0狙击 i zh cO卓船
s询损失
(3) y un陨石(4)
!y u殒命
绿草如y in茵
⑸"绿树成y in荫⑹
f印繁文缛节 要言不f an烦
坚忍不b拔
Ip d拨云见日
“片”是个象形字。小篆的形体中,像“本”的小篆形体从中间剖开取其一半的样子。
"片”本义为破开的木片或草片。后由破开引申为扁而薄的东西。杜甫《江曲》 :“一片飞
花减却春。”量有多有少,所以又引申为少或短,如“片言只字” 。
“片”是个部首字。 在汉字中,凡由“片”组成的字, 大都有“剖开”或“薄”的意思, 如“版” “牌”“牒”“牍”等。
3 •解释词义
繁芜丛杂:丛生的杂草多而乱。形容内容、文字或种类繁多杂乱。
豁然开朗:从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。
浅尝辄止:略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。
判断加点词语运用的正误。(打“/或“x” )
综观近年来刑法理论界热衷的犯罪论体系建构,繁芜丛杂...的体系设计中,大都崇尚
用封闭和自洽的体系解决社会生活中形形色色的刑法问题。 (V)
刘诗诗一人分饰两角,一个是豁然开朗 但心中充满秘密的都市白领张晓,一个是性
格阴晴不定身世扑朔迷离的模特蓝兰。 (X )
抛弃传统的销售模式,做第一个吃螃蟹的车企,上汽是浅尝辄止 还是会彻底变革, 这是人们最关注的问题。(V)

浮浅•肤浅
[辨析]“肤浅”指局限于表面的、 浅薄的、不深刻的,常用于文章、观点、认识、体会、
理论等等,重点指不够深入、浮于表面现象、没能揭示事物的本质。“浮浅”指浮在表面, 不切实际,常用于人的态度、作风等,重点指人态度浮躁、思想浅薄、缺乏修养。
只有像他这种 浮浅的人才把学问放在嘴上。
这篇文章只肤浅地列举了一些表面现象。
爱戴•爱护
[辨析]适用对象不完全相同: “爱戴”的对象常常是人; “爱护”的对象可以是人,
可以是物。“爱戴”用于下对上, “爱护”常用于上对下,也可以用于平辈之间。
我们在爱自己同类的同时,也应该善意对待和 爱护我们身边的小动物。
做一个让人信服且发自内心尊敬和 爱戴的领导,需要时时用心。
(3)衷心•忠心
[辨析]衷心:无保留地、忠实地、发自内心地。忠心:忠贞不渝之心。
广大干部群众表示 衷心拥护新一届中央领导集体。
中国历史上忠心报国的文臣武将