文档介绍：工作简报
经过两个多月的“网络校本研修国培计划2014（广西）”——远程培训将于2014年12月31日结束了。回顾这两个多月来的国培管理工作，本人觉得获益匪浅，收获着教师们辛辛苦苦的生成资源；感受着辅导老师工作的劳苦和各教育部门对继续教育的重视。就本次的国培管理我谈谈在工作中的些许体会。
在参与中，我曾深深地被学校各位教学领域的精英对教育教学中的许多精辟见解所折服，更被班级学员们参加培训的热情所感染，虽然苦点，累点，但都在加紧时间投入到学习中完成课程学习。“国培”管理是我几个月来每天都在执行、每天都在关注、每天都在思考的重要工作。在国培管理这段时间，我收获着教师们学习的热情、收获着教师们对继续学习的期盼，
一、学习要有自觉性，管理工作准备要充分。
2014年10月，我欣欣然的接受了师训部主任给我的国培县级管理员的任务。在这里，我非常感谢领导对我的信任，让我荣幸地成为了平果县县级管理员，让我有了一个难得的学习和锻炼的机会。本人负责管理的此项目参训人员共350人。分别是平果城关初中（120人）、平果一小（120人）、平果五小（120人）三所学校。人多、科目多，要做好国培管理工作必须做好充分准备。为了较好的完成此次国培项目任务，在培训开始前我就通过QQ群、电话、电子邮件等多种方式将参训项目的注意事项、学习网址、登录方法等下发到各校管理员，同时，在台及时发布公告。为能够及时了解学员的学台查看，确保我县参训率达100%。
二、学习要有主动性，管理要团结协作。
在整个学习管理过程中，我利用Q群、公告、电话、短信等方式积极和学校管理员、学员进行联系和沟通，积极回答负责人和学员的问题，及时指导学员登录平台学习。有的学员不能按时完成作业，有的学员参与讨论少，特别是学习开始阶段，部分学员学习率很低，我理解他们的处境，总是先把相关人员的名单整理出来，给他们发短信，打电话，及时与学员沟通，督促他们参与讨论、完成作业。对于多次通知仍不学习的学员我一边积极与他们沟通，一边采取行政推进、联系单位负责人督促。不因为老师的不理解放弃一个。结果，我