中班幼儿发展评价表.docx

文档介绍：中班幼儿发展评价表
中班幼儿发展评价表
中班幼儿发展评价表
中班幼儿发展评价表
幼儿姓名：
班级：
教师：
（一）幼儿健康与动作发展评价
项
内容
等级标准
目
二
大
走
上体正直，上下肢协调地走
跑
协调、轻松地跑
肌
肉
跳
立定跳远 80 厘米
动
平衡
能单脚站立 20 秒
作
拍球
15 下
左右手交替拍球
画
能用笔描出画好的圆圈，并在轮廓内均匀
小
地涂色
肌
剪
会剪简单图形
肉
会用集中一角折和双正方、双三角折的方
动
折纸
法折出较平整的物体
作
30 秒内穿珠子
7 个
穿珠子
（二）幼儿认知与语言发展评价
项
内容
等级标准
目
二
感
空间
知道前后、高低、远近
知
时间
知道今天、明天和昨天
能
形状
认识半圆形、椭圆形、梯形
力
观察力
能感知事物的某些细致特征
思
分类
能根据物品的功用分类
维
想象
能根据图形进行较丰富的想像
能
数概念
掌握 10 以内数的序列和数物匹配
力
季节
知道四季名称和主要特征
动物
知道几类动物的****性与生存条件
知
植物
知道植物生长的主要条件
识
社会角色
知道 5~6 种***劳动
经
音乐
会听前奏、间奏唱歌；能区分几种不同性
验
质的乐曲
美术
能用几种（ 2~3）材料较形象地表现事物
的主要特征
语
词汇
掌握部分常用量词和反义词
言
讲述
能用完整的句子清楚地讲述
能
理解文学
能按顺序说出故事的主要情节

期初 期末
是否达到 是否达到
期初 期末
是否达到 是否达到
力 阅读 理解画书的主要内容
（三）幼儿品德与社会性发展评价
内容
等级标准
期初
期末
二
是否达到
是否达到
项
自信心
完成稍有难度的任务时有信心
目
独立性
自己能做的事不请求帮助
坚持性
能坚持一段时间完成稍有难度的任务
情
表达与控制情绪
一般情绪状态较好，能用较平和的方
式表达情绪；一般能自己调节与控制
绪
情感
消极情绪
情
在教师引导下能关心班里的事，为集